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新步步高高二历史人教版选修2课时作业:第六单元第4课反对复辟帝制、维护共和的斗争Word版含解析
第4课 反对复辟帝制、维护共和的斗争[课程标准] 说出辛亥革命后反对专制斗争的史实,认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。一、袁世凯专权与二次革命1.袁世凯专权(1)1913年,于上海火车站刺杀__________。(2)向英、______、德、______、俄五国银行团进行“______________”。2.二次革命(1)背景:袁世凯武力镇压__________。(2)过程:战事主要在________和________进行,革命党失败。(3)性质:资产阶级民主革命。二、“洪宪帝制”与护国运动1.“洪宪帝制”(1)解除议会制对帝制的束缚①1913年10月,胁迫国会选举他为“正式”大总统、解散__________、取消________。②1914年,炮制出《________________》,将责任内阁制改为____________。③炮制《____________》,规定总统可____________。(2)寻求帝国主义支持:1915年,接受日本旨在灭亡中国的“____________”。(3)大造帝制舆论①组织复辟帝制的“__________”和“__________”。②帝国主义的代言人大造舆论。(4)操纵国体投票:获得“全票拥护”__________的结果。(5)建立帝制①袁世凯下令将1916年改为“__________”,准备元旦登基。②“洪宪帝制”的出笼,标志着袁世凯__________的逆流达到高潮。2.护国运动(1)背景①袁世凯复辟帝制的倒行逆施。②孙中山发表《____________》,号召人民起来维护________________________________________________________________________。(2)经过①1915年底,蔡锷宣布________独立,组织“__________”。②________、________等省相继宣布独立。(3)结果:袁世凯被迫于1916年3月宣布取消________,最终忧惧而死。三、张勋复辟和护法运动1.张勋复辟(1)原因:“____________”,政局混乱。(2)经过:________借“调停”为名,拥________复辟。(3)反复辟斗争①孙中山发表《讨逆宣言》。②段祺瑞组织“____________”进攻北京。(4)结果:段祺瑞重新执政,对内________,对外卖国。2.护法运动(1)原因:段祺瑞拒绝恢复________和《____________》。(2)经过①孙中山举起“________”旗帜,在广州组织________________________________________________________________________。②宣布段祺瑞为民国叛逆,举兵北伐。(3)结果:护法运动失败。(4)评价①显示了孙中山坚持为____________而斗争的决心和勇气。②________并没有真正恢复起来,中国仍处于列强支持下的____________局面。知识点1 袁世凯专权与二次革命1.1913年4月26日,英、法、俄、德、日五国银行团正式同北洋政府签订了善后借款合同(如右图)。“善后”说明袁世凯借款的主要目的是( )A.为其复辟帝制奠定物质基础B.筹措镇压国民党和敌对者的经费C.履行对清室的优待条件D.解决就职前后出现的一系列问题2.辛亥革命后同盟会改组为国民党。该党赢得国会选举,但未能组阁,直接原因是( )A.宋教仁遇刺身亡B.《临时约法》被废止C.国民党被解散D.军阀割据混战3.著名史学家唐德刚在《民国前十年》中说:“袁世凯那台滑稽戏的演出,也是全靠个班底的。他老人家晚年,班底里的主要配角,一个个各唱其戏,他这个袁兰芳只好唱个独角戏,就卖不了票了。”上述材料反映出袁世凯复辟帝制导致其( )A.众叛亲离,陷于孤立B.遭到了帝国主义的反对C.被迫向革命党人屈服D.成为帝国主义的代理人4.二次革命是反对袁世凯专权的斗争,将其称为辛亥革命的继续,主要是从哪一方面来说的( )A.领导力量B.革命任务C.革命性质D.斗争方式知识点2 护国运动与护法运动5.“府院之争”反映的实质问题是( )A.黎元洪和段祺瑞的斗争B.是否参加一战的斗争C.美日对中国的争夺D.段祺瑞重掌北京政权的斗争6.护国运动和护法运动相同的结局是( )A.帝制复辟失败B.中国重新统一C.中国社会性质没有改变D.革命派掌握政权7.张勋复辟引起了极大反响,下列关于反对张勋复辟的斗争,叙述不正确的是( )A.全国人民一致强烈反对B.孙中山发表《讨逆宣言》C.段祺瑞组织“讨逆军”,捍卫共和D.斗争结果是张勋逃跑,溥仪退位8.孙中山在护法运动失败后指出:“吾国之大患,莫大于武人之争雄,南与北如一丘之貉。”“武人之争雄”给中国
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