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《艺术概论》教案 一、教学目的： 让学生了解各艺术门类特征,掌握其规律、法则,以便于对艺术品、艺术家、艺术流派、艺术形式、艺术表现手段等进行论述,为将来的艺术研究与评论打好基础,该课程涉及美术以外的诸多学科,如影视、戏剧、音乐等,从当今美术发展的趋势而言,美术专业的学生必须具有学科的拓展和延伸意识,在美术领域中影像制作、电脑绘画等日渐增加,其不难看出要求学生要具备艺术各科的综合知识,还有学生以后的毕业创作之构思立意,专升本考试、应聘面试、毕业论文撰写与答辩等都需要这些知识,所以该课是提高学生艺术素质的前提。 二、课次与重难点 第一课: 艺术总论 重点:艺术起源、功能、分类、与政治与科学的关系。 难点:举例说明。 第二课: 审美定势与形式 重点:美丑的主观性与客观性、美丑与数量、美丑的不稳定性、单纯美、程式化美。 难点:分析法则,阐述规律。 第三课: 影视的特点与发展 重点:对照戏剧与其他艺术形式讲解,影业发展中的重大事件、人物、作品、流派等。 难点:重要内容记忆与理解。 第四课: 影视门类 重点:故事片、美术片、科教片、记录片。 难点:各门类特点。 第五课: 故事片的“煽情” 重点:与观众的阅历 、文化背景、节与度。 难点:举例证明。 第六课: 故事片的“悬念”“搞笑” 重点:故事情节、化装、表演。 难点: 举例证明。 第七课: 影视音乐（器乐曲一） 重点:现实音乐、功能音乐、原创音乐、引用音乐、音画对立。 难点:分析音乐与画面的关系。 第八课: 影视音乐（器乐曲二） 重点:主题曲、插曲、背景曲。 难点:音乐与人物形象刻画、情感表达、剧情发展的关系。 第九课: 影视歌曲（片头歌、主题歌、插曲） 重点: 片头歌、主题歌、插曲。 难点:例举作品说明。 第十课: 影视歌曲：背景音乐（歌曲）、虚词歌、片尾歌 重点: 背景音乐（歌曲）、虚词歌、片尾歌。 难点:例举典型作品说明类型特征。 第十一课: 影视道具（一） 重点:机械道具、市招道具、陈设道具、场景道具、贯串道具。 难点:。例举作品说明 第十二课: 影视道具（二） 重点:情绪道具、搞笑道具、煽情道具。损毁性道具。 难点:分析道具在相应剧情中的作用。 第十三课: 影视台词：对白（一） 重点:种类与作用、煽情台词。 难点: 分析台词在相应剧情中的作用。 第十四课: 影视台词：对白（二） 重点:搞笑台词、台词的“言外之意”、阐明主题。 难点: 分析台词在人物形象塑造方面的作用。 第十五课: 影视台词：独白、默白、旁白 重点:列举影视作品中的 独白、默白、旁白。 难点:分析台词作用。 第十六课: 影视字幕与色彩 重点: 片名字幕、片头字幕、片尾字幕。色彩与主题、色彩在场景中的寓意作用。 难点:字幕与色彩的作用解析。 第十七课: 戏剧表现手段与形式 重点: 戏剧特点、外来剧、京剧、地方剧。 难点:特点解析。 第十八课: 绘画的特点与各种形式 重点: 绘画特点、历史化、肖像画、风景画。 难点:画科特点与形式解析。 三、教学手段与方法:用多媒体设备投射图片和放映影视资料片段,并按图片顺序讲解。 第一课：艺术总论 1．艺术起源说有：游戏、巫术说、模仿说、劳动说等。 2．艺术的功能与作用： T教育功能，审美功能，情绪宣泄，娱乐功能，心理满足功能，记录说明功能，感观刺激功能。 (1)教育功能： 汉石刻中的忠孝故事、60—70年代的中国文学艺术充满着政治说教、80年代香港的张明敏为迎合大陆政坛和观众的心理适应性，唱了《我的中国心》、《龙的传人》等爱国歌曲，在歌词中也具有一定的狭隘民族意识，如“黄皮肤黑头发”、“血管里流得是中华民族的血”等，直到今天还有人唱“最爱穿的是妈妈纳得千层底，最爱吃的是小葱拌豆腐”。当今随着世界各民族的往来与交流的深入这些词显然觉得陈旧。艺术应该体现教育功能，但要含蓄要深刻，电视剧《中国兄弟连》中有这样的台词，英雄善战的曲连长将缴获的手枪送给心爱的女友，女友说：“不要！我也用不着它。”曲连长说：“用不着最好！留着作个玩意吧。”这不是很好的“热爱和平”教育吗？ (2)心理满足功能： 代表人们美好愿望，即“画饼充饥”。当今的反贪片中的台词是“一查到底”，腐败分子终究落入法网，其实反腐败依旧是任重道远。歌中唱道“好人一生平安”，但实际上好人总是多灾多难。爱情剧多是“有情人终成眷属”，但终身相伴的又几个是有情人？在战争片中再强大的敌人我们也会把他们“打的落花流水”。 3．艺术的门类：影视、戏剧、曲艺、美术（绘画、雕塑、工艺、建筑）、音乐（声乐、器乐）、舞蹈、书法、文学（诗歌、散文）等。 视觉艺术：美术、书法等。听觉艺术：音乐。视听艺术：影视、戏剧、曲艺等。 时间