【化学复习导学学案】专题常见实验仪器.docVIP

第三章 化学实验 复习方法指导 化学是一门以实验为基础的科学，化学实验在化学学习中占有十分重要的地位，它不仅能使我们掌握化学实验的基本技能，培养动手操作的能力，还可以帮助我们形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养和发展观察能力、思维能力，养成实事求是、严肃认真的科学态度和掌握科学的学习方法。 复习化学实验，不仅要正确掌握基本操作，对每个实验和操作要点能用正确规范的语言描述，而且还要正确解释实验现象，语言表达不清是目前较普遍存在的问题，语言和思维是相互联系的，表达和思维有一致的一面，理解的透彻，表达也就会清楚，因此要提高语言表达能力，必须对实验操作原理，有较深刻地理解，对每个实验不仅要知道是什么、怎么操作，而且还要知道为什么。 具体做到以下几点： 1、熟悉教材中108个演示实验的原理及使用的仪器、药品和观察到的现象，知道每个演示实验在教材中说明的问题或得出的结论。 2、重要的演示实验和13个学生实验，最好是结合实验原理和已掌握的基础知识，再动手做一遍，从而熟练掌握仪器的使用操作技能，提高对现象的观察及描述能力。 3、认真阅读教材上有关实验叙述内容，多做一些典型的实验习题，学习时要有意识地使用教材中的语言解答问题。 知识结构梳理 常用化学仪器的名称和用途(主要有13种) 实 验 技 能 智力技能(实验设计、药品选用、仪器选择、观察、描述、分析和概括实验现 象，处理实验数据、撰写实验报告等) 实验能力(动作技能和智力 技能的结合) 专题19 常见仪器简介 一、中考复习要求 1、知道常用十三种仪器的名称，认识它们的平面图形。 2、能说出常用仪器的主要用途及注意事项。 二、基础知识回顾 常见化学仪器使用说明 仪器名称 主 要 用 途 使 用 方 法 原 因 试管 ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生装置 ①可直接加热，先 加热；②盛装液体加热时，液体体积不得超过其容积的 ，试管口不要朝着 或 ；③使用试管夹夹持，不能手拿试管加热；④加热时试管倾斜与桌面成 角；⑤加热后试管不能骤冷，也不能立即放回塑料制作的试管架上。 ①以免试管因受热不均而破裂；②以免液体喷出伤人；③以免热试管壁烫伤手；④增大受热面积，受热均匀；⑤以免试管炸裂，塑料试管架熔化变形。 试管夹 夹持 ①试管夹应从试管的 部向 套入后夹持；②试管夹应夹在试管的 部；③夹持后，手握长柄，不要将拇指放在 柄上。 ①防止污物落入试管内；②防止烧焦试管夹，便于加热；③防止试管脱落。 玻璃棒 ①用于 ；②转移液体时引流；③蘸取少量固体或液体。 搅拌时不可碰击器壁，不可用棒端击碎固体； ②用后要立即洗净。 ①防止容器破袭；②防止污染所取药品。 酒精灯 加热时常用的热源 ①酒精灯内酒精不可超过容积的 ，当灯内酒精少于 时，需添加酒精；②一般用 焰加热；③用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯点燃，严禁在酒精灯燃烧时添加酒精；④使用时灯帽要 放在桌面上；⑤熄灭时，用 盖灭，不可用嘴吹灭；⑥不用时必须盖上灯帽。 ①过多时易溢出，太少时易炸裂；②温度较高；③防止酒精溢出着火燃烧；④以防止打破；⑤防止灯内酒精燃烧；⑥防止酒精蒸发，造成浪费，酒精灯不易点燃。 烧 杯 ①在常温或加热时用作较多量涉及液体物质的反应容器；②溶解物质配制溶液；③承接滤液。 ①进行反应时，液体用量不超过烧杯容积的 ；②配制溶液时，要有玻璃棒轻轻 溶液；③加热烧杯时，烧杯和热源间要垫 ；不能用于 体加热。 ①便于加热、搅拌以免溅出；②以免损坏烧杯；③以免受热不均匀引起破裂。 仪器名称 主 要 用 途 使 用 方 法 原 因 量 筒 用于量取和度量一定体积的液体 ①应垂直放平稳，使视线和量筒内凹液面的最 处保持 时，读取液体体积数；②不可量最热液，也不可进行加热，不能用作反应容器；③选用时应根据所取液体量选用，不可过大或过小。 保证读数准确 ②以防破裂； ③以免增大误差。 铁架台(铁夹、 铁圈 ) 固定和支持各种仪器； ①固定和组装实验装置时，应按从下向上、从左向右的顺序进行；②夹持仪器时，铁夹松紧适宜，以略能转动、不能脱出为度；③铁架台固定仪器时，仪器重心要落在底盘上。 可简化操作，以防重复操作； ②防止仪器脱落；③防止仪器不稳。 胶头滴管(滴瓶) 取用滴加少量液体；滴瓶用盛放液体药品。 ①手捏胶头排气后伸入液体中松开手指吸液，此时不可反复捏动胶头；②滴加时