中学教育学试题(79页).docVIP

教师资格认定考试中学教育学模拟试卷（一） 得分说明：本试卷满分100分，考试时间为150分钟。 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题2分，共40分) 1现代教育发展的根本动因是【b】 A政治需要B科技进步 C生产力发展水平D产业革命 2课程可分为基础型课程、拓展型课程和【c】 A专业型课程B结构型课程 C研究型课程D本位型课程 3制定课程计划的首要问题是【a】 A学科设置B学年编制和学周安排 C学科顺序D课时分配 C 5《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的【c】 A社会权利的客体独立地位 B社会权利主体非独立地位 C社会权利主体独立地位 D社会权利的客体非独立地位 6战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是【d】 A 《大学》B 《中庸》 C 《孟子》D 《学记》 7首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是【D】 A德国教育家赫尔巴特B德国宗教改革领袖马丁·路德 C美国教育家杜威D捷克教育家夸美纽斯 8实质教育论认为教学的主要任务是【C】 A发展智力B培养思想品德 C传授知识D发展个性 9教学的首要任务是【A】 A传授基础知识和基本技能B发展智力、体力和创造才能 C培养品德和审美情趣 D关注学生个性发展 10小学德育中的基本方法是【A】 A说服教育法B榜样示范法 C陶冶教育法D实际锻炼法 11遗传素质是人身心发展的【A】 A主导因素B决定因素 C物质前提D无关因素 12格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了是教育的重要条件【D】 A后天学习和训练B遗传素质 C教师教学水平D遗传素质的成熟程度 13“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是【B】 A说服教育法B榜样示范法 C陶冶教育法 D实际锻炼法 14内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于【A】 A人自身的内在需要B社会环境的要求 C教育要求的内化D个体的理想和目标 15教育在人的发展中起【A】 A主导作用B制约作用 C决定作用D内部动力作用 16提出人力资本学说的人是【A】 A舒尔茨B恩格斯 C列宁D马克思 17文化传承的主要手段是【D】 A生物遗传B选择经验 C社会实践D教育 18教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了【B】 A个体身心发展的阶段性规律 B个体身心发展的顺序性规律 C个体身心发展的不均衡性规律 D个体身心发展的个别差异性规律 19校园文化的核心是学校的文化【A】 A精神或观念B物质环境 C建筑与设计D自然生态 20一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是【B】 A社会生产力B政治经济制度 C社会人才观D国家教育传统 二、填空题（本大题共10小题，20个空，共20分） 21人的身心发展包括两个面：一是 的发展，二是 的发展。 22人的心理发展是人的发展的重要内容，包括 和 两个方面的发展。 23班级授课制是把一定数量的学生按 与 编成固定的班级，集体上课。 24教学是完成学校 、实现 的基本途径。 25常见的教案有 、 和综合式三种。 26文化对教育具有 作用，文化发展促进 的发展。 27文化对课程的影响主要体现在两个方面：其一是 的丰富，其二是 的更新。 28 和 在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。 29在确定智育内容时要遵循 和 的原则。 30教师的劳动特点由教师的 和 所决定。 三、简答题（共5个小题，每题4分，共20分） 31简述人的身心发展的一般规律。 32简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。 33简要评价“教育万能论”。 34简述教育对文化发展的促进作用。 35简述教师职业的角色特点。 四、论述题（共2小题，每题10分，共20分） 36论述教科书编写应遵循的基本原则。 37有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年课，培养出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。 教师资格认定考试中学教育