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材料分析题 (一）材料一：为了应对国际金融危机带来的困难，2008年下半年以来，国家出台了一系列保增长，扩内需的措施，落实了一大批重大建设项目。各地把保持经济平稳较快发展作为当前的首要任务，努力扭转经济增速下滑的趋势。在一系列政策措施的刺激下，2009年一季度中国经济出现了起稳回暖迹象。 材料二：“紧日子”成为了金融危机以来的关键词之一。严峻形势下，财政部要求，各级政府要牢固树立过“紧日子”的思想，勤俭办一切事情，严格控制一般性开支，坚决制止各种铺张浪费，将有限的资金更多的投向改善民生等领域。 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题： 从材料一看，要保持我国经济平稳较快发展，我们必须坚持以什么为中心？（1分） 应怎样坚持这个中心? (1分) 从材料二看，过“紧日子”需要我们提倡和发扬什么精神?这种精神的集中表现是什么? （2分） 结合实际谈谈，作为新时代的中学生如何培养这种精神?(3分) (二）材料一：小张在闹市区疯狂飙车，导致在人行横道上行走的李某当场死亡。事发后小张驾车逃离现场。 材料二：该事件曝光后，网友纷纷发帖谴责，呼吁政府相关部门加大交通管理力度，严惩飙车行为，维护行人安全。综合材料，运用所学知识回答： ⑴ 材料一中，小张的行为属于哪一性质的违法行为？这一行为的最本质特征是什么？（2分） ⑵请从履行公民法定义务的角度对小张的行为进行分析。（4分） ⑶ 材料二中，网友行使了公民的哪项政治权利？（1分）行使这些权利有何意义？（2分） 材料一 在境内外“三股势力”的策划下，2009年7月5日晚，新疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。截至7月16日，此次事件已造成197人死亡，直接经济财产损失达6895万元。 材料二 社会稳定是福，民族团结是福。近现代以来中华民族谋求复兴的曲折历史告诉我们，什么时候社会安定团结，各民族和睦相处，国家就能集中精力搞建设，人民生活才能得到保障和改善。任何形式的分裂动乱，都会阻滞国家发展步伐，导致人民生活水平下降，社会发展倒退。阅读以上材料，结合所学知识，回答下列问题： 乌鲁木齐“7?5”打砸抢烧是严重的暴力犯罪事件。请问：犯罪的最本质特征是什么？（1分） 在民族问题上，我们要坚持什么样的原则？（2分） 为维护民族团结、维护社会稳定，我们青少年应该怎么做？（3分） 材料：小明为了时时提醒自己远离不良行为，防微杜渐，和班上的同学一起编了一首抵制不良行为的歌谣：有些同学真糟糕，前后左右乱了套；上课总想把课逃，找人要到网吧找；不比学习谁更好，只比穿戴谁新潮；考起试来才动脑，八仙过海想偷抄；集体观念无处找，一说劳动就逃跑；哥们儿义气不得了，打架斗殴把架吵；当起小偷真“勤劳”，日伏夜出像野猫；为了弄钱走歪道，杀人抢劫都敢搞；坏事做尽被人告，最后乖乖进监牢。 阅读以上材料，结合所学知识，回答下列问题： 歌谣中的“有些同学”从“上课总想把课逃”到“最后乖乖进监牢”，这是一个什么变化过程？这对我们有何启示？（4分） 请你给歌谣中的“有些同学”说一句劝告的话。（2分） 材料一：从民法通则到劳动合同法，立法取向日益贴近民生。维护广大百姓的合法权益，是改革开放以来最鲜明的一大立法主线。从上世纪八九十年代的民法通则、消费者权益保护法，到近年来的物权法、就业促进法等，这一立法追求不仅沿袭至今，而且日益贴近民生，创造了最温暖人心的法律财富。 材料二：在2008年11月份中央出台的扩大、促进经济增长的十大措施中，从第一条“加快建设保障性安居工程”开始，到最后一条“加大金融对经济增长的支持力度”，每一条内容都事关民生，说的都是百姓关心的衣食住行以及教育、医疗等。十大举措，一头连着国计，一头系着民生。这充分体现出中央始终把满足民生需求这条主线放在第一位。阅读以上材料，结合所学知识，回答下列问题： ⑴材料一说明什么？（2分） ⑵始终把满足民生需求这条主线放在第一位，这说明我国的现阶段的主要矛盾是什么？（1分） ⑶我国保障和改善民生的关键是什么？（2分） (六）15岁的王某是一名初中生，经常逃学。受社会不良影响，沾染上盗窃的恶习，先后被公安机关拘留过二次。但他不思悔改，某天深夜，窜至某住宅小区内，用螺丝刀敲碎停放在小区内的11 辆轿车窗玻璃，盗窃车内财物（但仅窃得50元）。事后被该法院一审判处有期徒刑1年，并处罚金2000元。 阅读上述材料，回答： 法院为什么要对王某等人给以刑事制裁？（2分） 结合上述案例说明，在现代社会，你如何成为一个合格公民？（2分） 纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫“公民”。在社会生活的大舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色：子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……亲爱的同学，你可知道，每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予