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八年级（下）物理辅导练习五 2016、3、30 ．甲、乙两个实心均匀正方体（ρ甲ρ乙）分别放在水平地面上。若在两正方体的右侧，按如图所示的方式，沿竖直方向截去相同的质量，它们剩余部分对地面的压强相等。则两个正方体原来对地面的压力F甲、F乙的关系是（ ） A．F甲一定大于F乙 B．F甲可能等于F乙 C．F甲一定小于F乙 D．F甲可能小于F乙 ．如图所示，盛有液体甲的薄壁圆柱形容器和均匀圆柱体乙放置在水平地面上，甲对容器底的压强p甲和乙对地面的压强p乙相等。现从容器中抽取部分液体甲，并沿竖直方向切去部分乙，甲对容器底的压强p甲(，乙对地面的压强p乙(。则（ ） A．p甲(一定小于p乙( B．p甲(一定大于p乙( C．p甲(可能等于p乙( D．p甲(可能大于p乙( ．两个完全相同的圆台形容器重为G，以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，如图所示。某物理兴趣小组在学习了压力和压强知识后提出了如下三个观点：①水对容器底部的压力Fa一定小于Fb；②容器对桌面的压力Fa′一定小于Fb′；③容器对桌面的压强pa一定大于pb。其中正确的是（　　） A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ ．2015年1月30日，在南京街头出现了一辆双头消防车（如图所示），这辆消防救援车支持双向驾驶，具有独特的双驾驶室和四轮转向系统，无需掉头转弯，节省了一定救援时间，特别适合于狭窄的街巷隧道事故救援中争分夺秒的抢险救灾。下列有关说法错误的是（ ） A．消防车行驶过程中的速度越大，惯性越大 B．轮胎做得宽大，是为了减小压强 C．轮胎的表面有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 D．消防车静止在水平路面上，消防车对地面的压力和地面对消防车的支持力是一对平衡力 ．如图所示，边长为0.1m的正方体金属块，放在面积为1m2 的水平桌面上，当弹簧测力计的读数为20N时，金属块对桌面的压强是6×103 Pa，则金属块密度是 kg/m3，金属块受到的合力为 N。 ．如图所示，两个相同的物体各重20N，A受水平向右的拉力F1＝10N，B受水平向左的拉力F2＝6N，两者仍处于静止状态。则A、B间的摩擦力大小是 N，地面施给B的摩擦力方向是 。 5题图 6题图 7题图 ．如图所示，放在水平地面上的两个实心均质长方体A、B，已知体积VAVB，高度hAhB，与地面的接触面积SASB，对地面的压强PA=PB。那么A的密度一定 B的密度，B的质量一定 A的质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 ．在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底的防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线。 （1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做 运动，这样做的目是根据 的原理，使拉力等于摩擦力，这里用到的实验方法是 法。 （2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数（如图甲所示）为 N；若实际拉动的过程中没有做到让运动鞋做匀速直线运动，则鞋子受到的摩擦力是 （选填“变化”或“不变”）的。 （3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），此时鞋底受到 （选填“静”、“滑动”）摩擦力。第一次匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计示数为F1，第二次加速拉出橡胶垫，示数为F2，则F1 F2（选填：“大于”、“等于”或“小于”），可见，这样改进的好处是不需要 拉动橡胶垫，且弹簧测力计处在 状态，方便读数。 （4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为 。 ．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了如图a、b两个实验，通过观察图a、b后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图c所示。通过对图a、c的比较又得出“压力一定时，受力