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2 4 6 10 16 26 42 68 ?Qué entendemos por lógico? El uso cotidiano del término nos da la idea de natural, adecuado. ?Qué entendemos por lógico? También se utiliza para calificar el pensamiento en el sentido de su validez y su corrección, en este sentido se entiende por lógico un pensamiento que es correcto, es decir, un pensamiento que garantice que el conocimiento mediato que proporciona se ajuste a lo real. (Campistrous L. 1983). Oliveros E. (2002) se?ala: El pensamiento Lógico es eminentemente deductivo, incluso algunos autores lo definen como tal, mediante este pensamiento se van infiriendo o asegurando nuevas proposiciones a partir de proposiciones conocidas, para lo cual se usan determinadas reglas establecidas o demostradas. El uso del pensamiento lógico no solo nos posibilita la demostración de muchos teoremas matemáticos sino que permite de forma general analizar y encausar muchas de las situaciones que nos presentan en la vida diaria. Inteligencia lógica matemática Se la define como la capacidad de razonamiento lógico: incluye cálculos matemáticos, pensamiento numérico, capacidad para problemas de lógica, solución de problemas, capacidad para comprender conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de relaciones. Inteligencia lógica matemática Este tipo de inteligencia abarca varias clases de pensamiento, en tres campos amplios aunque interrelacionados: la matemática, la ciencia y la lógica. Aspectos que presenta un ni?o/a con este tipo de inteligencia más desarrollada son: Percibe los objetos y su funcionamiento en el entorno. ? Domina los conceptos de cantidad, tiempo y causa-efecto. ? Utiliza símbolos abstractos para representar objetos y conceptos concretos. Aspectos que presenta un ni?o/a con este tipo de inteligencia más desarrollada Demuestra habilidad para encontrar soluciones lógicas a los problemas. ? Percibe relaciones, plantea y prueba hipótesis. ? Emplea diversas habilidades matemáticas, como estimación, cálculo, interp