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2017-06-09 发布于上海
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RELAZIONE FINALE Anno scolastico 2010/2011 AZIONI SVOLTE e COORDINATE CRITERI GENERALI PER LA PROGRAMMAZIONE E L’ ATTUAZIONE DEI VIAGGI DI ISTRUZIONE E DELLE USCITE DIDATTICHE. CURRICOLO VERTICALE DI ISTITUTO MISSION DEL NOSTRO ISTITUTO MODALITA’ RAPPORTO SCUOLA -FAMIGLIA REVISIONE E AGGIORNAMENTO P.O.F REALIZZAZIONE DELLA BROCHURE ( Sintesi del POF per le famiglie, per dare visibilità alle nostre azioni) COLLABORATO CON IL DIRIGENTE SCOLASTICO, IL D.S.G.A, LE FF.SS., IL PERSONALE DOCENTE E NON DOCENTE DELL’ ISTITUTO , LA COMMISSIONE POF. CURATO LA FASE DI VERIFICA FINALE DEL POF. Collaborazione efficace con lo Staff della Dirigenza. Rapporto attivo e fattivo tra i docenti della Commissione P.O.F. Disponibilità alla cooperazione da parte dei docenti dei tre ordini di Scuola. PROPOSTE PER IL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO REALIZZAZIONE DI UN CURRICOLO ORIZZONTALE E VERTICALE CON COMPETENZE CHE SIANO IL RISULTATO DI UN’ IDEA ? PIU’ ATTIVA? DI APPRENDIMENTO, IN CUI IL SAPERE DISCIPLINARE ABBIA UN REALE VALORE FORMATIVO, AL FINE DI ASSICURARE COERENZA E COESIONE ALL’ INTERA FORMAZIONE DI BASE. FUNZIONE STRUMENTALEAREA 2Valutazione ed autovalutazione d’Istituto Relazione Finale a cura della prof.ssa Crescenzo Anna Anno Scolastico 2010/2011 LAVORO SVOLTO Strutturazione e somministrazione di un questionario per la rilevazione dei bisogni formativi dei docenti. Strutturazione e somministrazione, dei questionari sulla qualità attesa rivolti agli alunni delle classi terze della scuola Primaria e agli alunni delle classi seconde della Secondaria di I grado, ai genitori dei suddetti alunni, ai docenti e al personale ATA dei tre ordini di scuola. Tabulazione delle prove orizzontali effettuate, nella scuola Primaria e Secondaria, nel mese di febbraio riguardanti italiano, matematica e lingue straniere, confrontate alla fine con la valutazione del primo quadrimestre. Strutturazione dei questionari di gradimento finale dei progetti extracurricolari, destinati agli alu