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大学英语四级写作指南 结构要清晰 结尾要点题 卷面要整洁 忌用没有把握的词 多用连接性的单词 多用长句，少用短句 注意审题，拟好提纲 利用提示，调整扩充 写好第一句话，留个良好印象 文章忌讳太长，容易引起反感 如有可能，适当加上一两句名言或是谚语，以显示你见识的广博。 写作活动的自身首先需要解决好一个思路问题，然后根据思路拟出写作提纲，或按照提纲完成主题句及段落直至篇章。期间特别要注意的是写好主题句、段，衔接好发展句、段，以类型变化有致的句子把整篇文章联系起来、整体化一，使文章的脉络清晰、中心明确、主题突出、结构严谨又自然流畅。要做到这些，需要研究以下几个方面的问题。 1．审题 我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。审题的作用在于使你的写作不跑题（如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。）审题首先要审作文的体裁和题材，因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。就四级考试而言，它包括议论文、说明文、记叙文和描述文。从近些年来看，四、六级作文往往不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。审题 写作的基本思路应为：审题提纲主题句段落篇章。考生必须弄清作文的要求，最大限度地挖掘素材及信息，明确写作的重点以及进入写作的方式及步骤。如How to Keep Fit一文，关键是写How而不是健康的好处或重要性。抓住题目的重点就可以拟出提纲，写出段落主题句，进入写作的实质阶段。 例如： Trying to Be A Good University Student. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese) below: （1） 做合格大学生的必要性 （2） 做合格大学生的必备条件（可以德智体等方面谈） （3） 我打算这样做 很多人说这种类型的作文是议论文，但这是片面的，因为第一段要求写 “...必要性”，说明本段体裁是议论文；第二段要求写“...必备条件”，说明本段要求写说明文；而第三段要求写“...这样做”，说明本段要求写的是记叙文。所以我们说在大多数情况下，四级作文是三种体裁的杂合体。 审题的目的就在于根据不同的体裁来确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体、第二段为说明体、第三段为记叙体。议论体有议论体的写作方式、说明体有说明体的写作方式、记叙体也有它自身的写作特点。第一段为议论文：它的写作特点是要有论点和论据，而且往往从正反两面来论述。例如上面题目的第一段的写作思路是：做合格大学生，会怎么样（这是从正面论述）；不能做到合格大学生，会怎么样（从反面论述）；所以我们要做合格的大学生（结论）。第二段为说明文：它的写作特点是从几方面或几条来说明一个问题，就跟某一机器的说明书一样通过1、2、3说明它的用途。就以上面的作文而言，我们从三个方面（德智体）来说明做合格大学生的必要性。第三段为记叙文：以“我”为中心描述一个“做”的过程。跟上两段相比，本段的主语多为人称代词，并要与第二段相呼应。 保证不跑题是写作当中第一重要任务，第二个重要任务就是条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚。对于说明文来说，1、2、3条要清楚，对于记叙文要来，谁干什么要清楚。 为了使文章更具关于条理性，我们可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副词，他们可以使文章的条理性十分突出。作文是主观性题，要想得高分我们必须把评卷老师考虑进去。评卷老师的时间很短（每份卷子的作文只有一两分钟就要阅完），所以我们在列条条时最好不用：To begin with, ... After that,... And then,... The next,... The following,... At last ...。因为用这样的词语不利于阅卷老师看出你作文的条理性。 2．提纲 审好题目后，就可以拟出提纲，设计好写作的基本路线。如果有现成的提纲，则可以再拟出次极提纲，对主提纲进行充实和调整，略加修饰后，一篇作文就差不多写成了。如写对“机会”的看法，开始至少可以拟出三条提纲： Opportunities often fall on those who have their mind well-prepared. Opportunities have to be caught rather than waited for only. However, patience is after all necessary. 然后再对上述提纲进行调整或补充，或举例说明。 3．主题句 通过审题知道了写作的思路，下边第一步就是要写主题句