大连广播电视大学长海分开校放教育试点教学点清理自查报告.docVIP

大连广播电视大学长海分校开放教育试点教学点清理自查报告 为进一步加强开放教育试点教学点建设，规范试点教学管理，提高学习支持服务水平，保证教学质量，实现试点项目预期目标，提升电大综合办学实力，为电大开放教育的持续稳定发展奠定坚实基础，根据[2005]20号）文件精神，我校高度重视，从试点可持续发展的高度认识教学点清理工作的重要意义，加强领导，统筹安排，抽调专门人员严格按照的规定和要求，开展了全面、深入地清理自查工作，现将自查情况报告如下：?一、教学点基本情况2000年9月参加“广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”。累计开设了7个本、专科专业课程。 学校现有建筑面积4300平方米，以开放教育试点专科、本科学生为主体的各类在校生700多人，占全县人口的1%。配有符合标准的计算机教室、电子阅览室、多媒体教室、双向视频电教室、卫星电视接受系统等现代化教学设备，保证了学生自主学习和教师远程辅导的需要。拥有专职教职员工23人，兼职教授、讲师、高级教师20余人，交互组成了一支素质较高结构合理的管理、教学、科研、技术队伍，保证了各类学历教育，特别是现代远程开放教育的需要。 开展试点工作以来，学校始终坚持“以评促改，以评促建，以评促管理，以评促发展”的方针，在大连电大的统一领导下，认真学习领会教育部和中央电大关于试点工作的文件精神，借鉴和吸收大连电大及其他兄弟电大开展试点工作所取得的经验和成果，积极投身于“人才培养模式改革和开放教育试点”，努力探索走有长海特色的开放教育之路。为了顺利实施开放教育，学校做出了不懈努力，改善办学条件，加强教师队伍建设，严格教学过程管理和质量管理，拓展专业领域，扩大招生规模。多年来，长海电大为长海县培养了1200多名留得住、用得上的中、高等人才，对提高海岛人口综合素质、推动海岛经济社会事业发展和建设和谐长海做出了应有贡献，成为不可替代的海岛远程教育中心。 ??二、教学点办学条件（一）教育思想，教育观念转变 “人才培养模式改革和开放教育试点”能否顺利有效进行，关键在于全体教职工，特别是领导、教师的教育思想、教育观念的转变。校党领导，以教育思想、教育观念转变为先导，认真组织全体教职工学习教育部中央电大、电大下发的一系列文件资料，尤其注重学习现代远程教育理论，现代远程教育理论。根据电大部署，紧密联系我校实际，开展了解放思想，更新教育观念的大讨论，加深了对试点工作的目的、意义、内涵及内容的理解。在现代远程教育理论指引下实行开放教育，其核心是通过采用灵活的教学方法和教学手段，突破和取消种种对学习的限制和障碍，使人人都有终身受教育的机会因此，我们必须要与时俱进，大力进行改革，由传统教育思想、教育观念向现代远程开放教育的教育思想、教育观念的转变；由传统的教学模式、教育方法向现代远程教育的教育模式、教育方法的转变；由教师为中心向以学生自主学习为中心的转变，认真做好试点工作。（二）教学设施满足试点的需要 关怀和支持下，我校自年开始，逐投入经费用于试点新建了个计算机网络教室共，生机比达到：1个座并了扫描仪、电视机、打印机、VCD等一大批教学设备。 现在我校已，实现了天网、地网、网“三网”合一满足了我校开放教育试点的需要。（三）支队伍基本适应教学要求 现代远程开放教育，现代信息技术，对教师队伍、技术队伍、管理队伍提出更高的要求，提高这“支队伍”的素质是搞好试点的关键为此，我校采取了以下措施：一是对在职人员进行培训，由全体教职工开设计算机应用和网络资源使用方法的讲座二是有计划抽调教师、教学管理人员到其他学校进修；三是积极参加电大组织的培训及学术研讨会；四是鼓励教师、教学管理人员、技术人员自学。通过以上措施，支队伍业务技能迅速，特别是教师网上教学能力得到提高，基本上能适应现代远程教育的要求。为充分有效地发挥校园网作用，学校成立了有名技术人员组成的，配置专职网络员和维护人员，同时开设多个电子信箱，为教师和学员提供了交流和反馈的工具为学员自主学习提供了必要的条件，有效地实现了上网查询、网上答疑、在线学习等多种网上学习方式，实现了对学员学习过程和教师教学过程进行监督管理，确保了远程教学质量。?三、教学点教学管理情况 质量是电大的立校之本，质量是电大的生命线，没有质量的教育是没有生命力的，学校上下牢固树立质量立校意识，紧紧抓住提高教学质量这个主题，狠抓教学过程管理和监控力度，狠抓实践教学环节、形成性考核和考纪考风建设，使教学质量有了进一步提升。???? （1）加强教学过程的管理。我们要求教职工每学期开学提前到校，制定工作计划、岗位职责，安排开学工作，教务处在学生注册报到时就能拿到一份相关专业的教学计划，教学计划清楚地列出本学期开设课程、辅导教师、面授时间、平时测试以及作业要求，学生按照教学计划自主学习；教务处依托各专业教研组负责教