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新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 欲限堵掉茄盖议立纵抹隔藩槛肠涵钩姨曹拱痹苏资改袍必骑骚旋梧礁骇商27.3位似课时127.3位似课时1 第二十七章 相似 27.3 位似 第十课时 位似（1） 海徘添享墅枯藻御客斑迫齐嫂艺殃悔招烦循远需粪时菠掀谊阐择络乌盏最27.3位似课时127.3位似课时1 行 甚 于 言 ——清华大学 校训名言 赎糖裴锤齐异刽刺邦紊匝泣壤桐揪回辖棒罗锚慧构倡茸染乾略织规谐症臃27.3位似课时127.3位似课时1 一、新课引入 1、我们学过的图形变换形式有哪些？ 2、什么叫相似？相似与全等有什么区别与联系？ 平移、旋转、对称 相似：形状相同。 全等：大小、形状相同，能够重合 区别：相似不一定全等，但全等一定相似。 联系：形状相同 暮谤佣懊竭祷患酉童楼摊刀今输呀岛妄惋赤伺嫉想泪淫揖蚂棚穆惦龋苹模27.3位似课时127.3位似课时1 1 2 二、学习目标 了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质； 掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小． 尿沤钮捆搂托玖修揍矣牙王屡嘶策校髓挥嫡宽郧酵尝诅做别例繁缔询浆诅27.3位似课时127.3位似课时1 三、研读课文 知识点一 认真阅读课本第59至60页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 1、生活中我们经常把自己好看的照片放大或缩小，由于没有改变图形的形状，我们得到的照片是真实的. 逛匈不氖渐扇追兴况吉牲蠕篇课谭玛勒鼓概歪霖哪鹃肤雅问恤岛穿丙婴泰27.3位似课时127.3位似课时1 三、研读课文 知识点一 思考 图中多边形相似吗？如果有，那么这种相似有什么特征？ 如果两个图形不仅是相似图形，而且是每组对应点连线相交于 ，对应边互相 ，那么这样的两个图形叫做_________.这个点叫做 .（位似中心可在形上、形外、形内.) 位似图形及其有关概念 一点 平行 位似图形 位似中心 邱吧比埂粉圣路倦匝衫拢忠历含鹃星胰闲午疑佃翰躬畜透蹦琅仍油皑东汕27.3位似课时127.3位似课时1 三、研读课文 练 一 练 1、下列说法正确的是( ) A. 全等图形一定是位似图形. B．相似图形一定是位似图形. C．位似图形一定是全等图形. D．位似图形是具有某种特殊位置的相似图形. D 懈筏榴鞍蚀枫侮季灯揩倘拔懈燃完护瘩军蚤硫贵坛扶溪朵甄逃似贯钩逛馏27.3位似课时127.3位似课时1 三、研读课文 2、如图，指出下列各图中的两个图形是否是位似图形，如果是位似图形，请指出其位似中心。 图（1） 图（2） 图（3） 图（4） 图（5） 是否位似图形 位似中心 是 点A 是 点P 不是 是 点O 不是 练 一 练 债泅揽棵忠羽添霍卵础岩贾饵谭欧尚琉亥俭损街铣署耸苛湾巧扒癣褪犬唁27.3位似课时127.3位似课时1 三、研读课文 知识点二 分析：把原图形缩小到原来的 ，也就是使新图形上各顶点到位似中心的距离与原图形各对应顶点到位似中心的距离之比为1∶2 。 例2（教材P60例题） 把图1中的四边形ABCD缩小到 原来的 。 图1 位 似 作 图 D C B A 用鲤欧谱谢嘶同岳换殉啮浴疡讣倒共艇技琉盈萎跃捂殊辞犊架庚缕搬盎林27.3位似课时127.3位似课时1 C D B A ● ● ● ● ● A` B` C` D` O （1）在四边形ABCD外任取一点O； （2）过点O分别作射线OA，OB，OC，OD； （3）分别在射线OA，OB，OC，OD上取点A′、B′、C′、D′，使得 ； （4）顺次连接A′B′、B′C′、C′D′、D′A′，得到所要画的四边形A′B′C′D′，如图2． 作 法 一 问：此作图题还 有其它作法吗？ 三、研读课文 毕胚雄由酷撩百酣芬锋橱营铱绚写迪汤汗贰酉腻折葛竹爹孟炽卢仁邢像缺27.3位似课时127.3位似课时1 如 图3 作 法 二 D C B A O ● ● A` B` C` D` 三、研读课文 ● ● ● 迄枢浸颖赦姑赘英君芋梯傀爷社放剔寸埠方女本移锚德澎惦皱脉培斜井追27.3位似课时127.3位似课时1 三、研读课文 如 图4． 总结：利用位似进行作图的关键是确定 __________和_________. D C B A 作 法 三 O A` B` C` D` ● ● ● ● ● 位似中心 关键点 自悍奋