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小学阶段句子专题练习 一、按要求改写句子。（4分） 姓名： 〈1〉这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈2〉十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 〈3〉这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 〈4〉贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 11、改正下面的病句。（6分） 〈1〉在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈2〉一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。 〈3〉“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。 　 8．修改下面的病句。（在原文上改）（2分）（1）今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。 （2）经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。 二．以下每段话中运用了不止一种修辞手法，请在括号中标出。（8分）（1）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。　 （　　　　 ）（　　　　 ）（2）海底是否静得一点声音也没有呢？不是的，海底“居民”常常窃窃私语。 （　　　　 ）（　　　　 ）（3）豆大的雨点像鞭子一样毫不留情地拍打着一切。（　　　　 ）（　　 　 ）（4）每当秋末冬初，柿树叶子渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？（　　　　　）（　　 　）三．按要求改写句子。（5分）（1）冬眼是动物在漫长的严冬，在晦暗和没有食物的季节中减少精力消耗的一种现象。缩句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）红领巾是标志。 扩句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）我把那一袋苦柚永远留在自己的记忆里。改成“被”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）父亲坚决地母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”改成转述句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（5）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色的公园。用关联词合成一句话：　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、把句子改成反问句。1、?我们不会忘记党的恩情。 2、?人类需要勇于实践的人。 3、?这个故事使我感动得流泪。 4、?可爱的小女孩是我的好朋友。 5、?这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6、?坡度这么大，火车爬不上去。 五、把句子改为陈述句。1、?李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 3、?十万支箭，三天怎么造得成？ 2、?他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 4、?都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 5、?那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 6、?我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 7、?居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 六、扩写句子。例：崭新的机器日夜不停地制造零件。1、????? ????喜讯????? ??????传到学校。2、??????? ??列车??????? ????穿过山谷。3、?????? ???春风??? ????????吹遍大地。4、????????