小班化教学调问查卷分析报告.docVIP

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2017-02-10 发布于北京
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小班化教学调问查卷分析报告.doc

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小班化教学调问查卷分析报告

小班化教学调查问卷分析为了更好地了解学校中小学教学的情况，获取第一手资料，保证课题研究的顺利进行，我们设计了“（教师卷）”，对教师做了问卷调查，现将相关问题一、问卷制作与调查对象“基础教育阶段小班化教学调查问卷（教师卷）”由课题组制作。教师问卷共设1道选择题分别对部分教师做了问卷调查。调查过程共发教师问卷份，共收回有效问卷份二、问卷调查结果与分析1、％的。2、，％的教师，有％的教师，有2％的教师。3、96％的教师4％的教师回答“4、绝大多数教师只有％的教师。5、在课堂教学中，。6、有％的教师。7、，其中，％的教师。8、％的教师9、64％的教师经常在课堂上表扬学生，但也有部分教师从未表扬过学生。10、在参与调查的教师中，有％的教师。11、。12、作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展读书开拓自己的视野反思教师成长的必经之路。教师努力向专家、名师、优秀教师学习 7 目序号项