8艰难的国运与雄健的国民辩析.ppt

七年级语文下册(人教版) 第二单元　爱国的情怀 8　艰难的国运与雄健的国民　 1．走近作者 李大钊(1889－1927)，字守常，河北乐亭人。他是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人之一。1927年4月28日，被张作霖杀害于北京。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》。 2．背景链接 本文写于20世纪20年代。当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们虽有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱则已找到了中华民族的希望之光，并已经全身心地投入到救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，作者企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 3．主题解说 作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路，号召国民在艰难困苦中不要气馁，坚信革命必胜，民族必兴，表现了作者的革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。 4．结构图解 5．难点突破 师：“艰难的国运”和“雄健的国民”分别指什么？ 生：前者指中华民族所面临的厄运；后者指面对国家危难，振作起来的中国人民，他们在艰难曲折的道路上，树立起冲破险阻的必胜信心，沧海横流，方显英雄本色。 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 【译文】　国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。 【感悟】　我们每一个人都是中国的主人，天下的主人，要承担主人翁的责任，要对整个国家、全体人民负责，贡献我们的才智，我们的一切。 qū jùn 健 抑 D 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) 我们应该________雄健的精神，高唱着进行的________，在这悲壮歌声中，走过这________险阻的道路。要知在艰难的国运中________国家，亦是人生最有趣味的事…… A．献出　歌曲　艰难　建设 B．拿出　歌曲　崎岖　建设 C．拿出　曲调　崎岖　建造 　　　　　　 D．献出　曲调　艰难　建造 4．请重新排列下列句子的语序。 ①在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致。 ②但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。 ③中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。 ④使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。 最恰当的语序是： (只填序号) C ③①④② 5．请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； 。这样的人生也就无悔了。 见到奔流的江河，你只盼无愧地做浪花中的一滴 虽是一滴，却能滋润禾苗 6．下列说法不正确的一项是( ) A．本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。 B．文中用“浩浩荡荡”比喻中华民族的光明前途；用“平原无际，一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展。　C．课文中作者所说的“趣味”，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。 D．课文通篇使用比喻的修辞手法，增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性。 7．有人认为今日中华国运已不再艰难，社会和谐发展，因此雄健的国民、雄健的精神已没有20世纪初那么迫切。你是否赞同这个观点？ 不赞同，这种观点是不正确的。无论过去、现在还是将来，雄健的国民、雄健的精神都是重要的，否则中华民族就无法自立于世界民族之林，中华民族实现复兴也只能是一句空话。 B 8．“中国梦”——中国人民的奋斗目标。为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。 材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》 材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。 探究结果： 人生(生活、工作)需要争取和奋斗。 ②寸草心，几度寒暑报春晖 屠呦呦入职时正值中医研究院初创期，条件艰