区域地理复习中国气候.docVIP

第二部分 中国地理 中国气候——气温 【课标要求】掌握我国冬夏气温分布特点及成因。 【考点说明】1.学会用地图和资料，得出我国气温、降水分布特 点，分析形成原因。 2.运用资料分析我国气候对实际生产生活的影响。 【能力要求】通过对气候分布图等的分析阅读，培养学生地理分析能力与地理思维。 【重点难点】等值线判读和气候特征的成因分析。 【课前学习】1.阅读课文P78--79及中国气温分布图，完成下列内容： 我国 最北 大陆最南 南北 温差 总 结 特 点 地点 气温 地点 气温 我 国 气 温 分 布 特 点 一月气温 七月气温 2.完成下列内容--我国一月、七月等温线比较 项目 一月 七月 等温线走向 西部 东部 西部 东部 走向 影响因素 等温线疏密 疏密程度 形成原因 气温极值 最低（高） 最低温在： 最高温在： 形成原因 【情景导学】 家住广州的小明寒假头一次要去哈尔滨的姥姥家过年，姥姥电话一再叮铃要多带衣服，在哈尔滨小明体验冰天雪地的北国风光。次年暑假，小明要去姥姥家避暑。从姥姥家回广州的小明有一些困惑：冬季哈尔滨比广州寒冷，可夏季的哈尔滨也很炎热并没有比广州来得凉爽啊，为什么？ 【合作探究】---活动一：分析我国一月、七月气温分布 分析我国冬夏气温分布特点的成因。帮助小明解决困惑。 在P79的1月等温线图上用彩笔描出00C等温线。写出秦岭--淮河一线的地理意义。 【学以致用1】读我国部分地区某月气温分布图，判断～题。1．图中C所在地形区的地形特点，正确的是 A．云贵高原，地表崎岖 B．青藏高原，雪山连绵  C．四川盆地，以山地为主 D．东南丘陵，起伏和缓 ．图中4℃等温线的走向及影响因素，正确的是 A．在经线110°以东，大致呈东西走向→纬度因素 B．在经线110°以东，大致与长江平行→海陆位置 C．在经线110°以西，大致呈南北走向→大气环流 D．在经线110°以西，大致与海岸平行→地形因素 ．与夏季相比，图示东部地区冬季南北温差的大小，及其原因分析正确的是 ①小，受来自海洋的暖湿气流影响，增温作用显著； ②小，距离亚洲高压远，冬季风影响弱； ③大，南面太阳高度和昼比北面大，南北获得太阳辐射热量差异大； ④北面距离亚洲高压较近，受冬季风影响比南面强，加剧了北南的冷暖差异。 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【合作探究】---活动二：闭合或弯曲的等温线 1.四川盆地与长江中下游地区相比，冬季气温有何不同？ 读图分析：在P79的7月等气温线图上，B、C处和雅鲁藏布江谷地【学以致用2】(2006年高考，文综全国卷)下图为我国某地 区1月、7月等温线图。读图，回答～题。 造成甲、乙两地 1月等温线闭合且数值 低于周边的主要因素 是（ ） A．纬度位置 B．地形 C．人为因素 D．距海远近 影响7月等温线分布的主要因素是（ ） A．纬度位置、地形 B．地形、海陆差异C．人为因素、海陆差异 D．纬度位置、人为因素 下列四组地方，气温年较差相差最大的是（ ） 甲地、黄河口附近 B．石家庄附近、黄海沿岸 C．丙地、乙地 D．甲地、丁地【合作探究】---活动三：气温年较差 1.阅读地图册P152比较我国1月、7月等温线分布的异同？说明南北方、沿海和内陆、平原和高原山地气温年较差有何差异？ 昆明为何有“春城”之称？ 【自主学习2】阅读课本P81思考：季风对我国气温有何影响？ 【规律总结1】 ▲影响气温的主要因素： 【学以致用3】（2012-7）气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。图 3 示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。读图完成题。 影响甲处等值线向北凸出的主要因素是? A.纬度位置???B.大气环流???????? C.地形因素?????????? D.海陆分布 .在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是 ?A.≥10℃积温????? B.日照时数?C.太阳辐射量??????? ?D.年降水量 (1)指出图中季节冻土等日数线的走向及其主要影响因素。 【合作探究】---活动四：气温与生产生活 阅读地图册P152《中国温度带》和P13《地球上的五带》思考：我国的温度带如何划分？与全球五带划分有何差异？ 请举例说明气温对哈尔滨和广州的生产、生活有何不同的影响？ 【学以致用4】10.读材料示意图，回答下列问题： 材料一　我国某地等高线(单位：m)图 材料二　该地七月等温线(单位：℃)分布图