医学影像专业发展规划.docVIP

医学影像专业发展规划 （2010年至2014年） 一、医学影像学科的发展概述 现代医学影像技术已由普通放射发展到由X-CT、MRI、介入影像、放射性核素成像、超声成像、DSA、X线数字成像、PACS及网络技术等组成的“大影像”学科，所以，我国当前急需建立多学科、跨专业的现代医学影像技术平台，进行交叉学科、跨专业的研究，树立医学影像技术整体观念，加快与国际接轨的步伐，合理应用仪器设备资源，优化经济结构，培养多学科、双学位的科学技术人才。面对国际国内医学影像技术的发展现状，我院医学影像专业发展思路是：坚持社会主义办学方向，遵守党的教育方针的要求，在校党委的领导下，以教学为中心，继续深化教育改革，完善人才培养模式，努力提高教学质量和办学效益，把教学质量视为学校的生命线，在未来几年的主要任务是：充实和提高师资队伍，适当扩大专业招生规模，扩展师资培训，改进教学体系、内容，加强实验室建设、提高科研水平，大幅度充实和改善教学设备，举办高水平的学术活动；对于医学影像技术专业建设，学校给予经费保证：按学校每年教学设备总投资的10﹪的经费投入本专业设备仪器添置，并逐年增加。把学科建设成为学科结构合理，教学手段先进，技术力量雄厚，培养基础扎实，具有实践能力和创新能力，有鲜明特色，有具有专业特色，能够适应现代化医学发展需要的医学影像高素质人才。力争在五年内将影像技术专业与临床专业（影像方向）创建为省级特色专业。目前，存在的问题与急需解决的措施是：①校园面积窄小，制约了各专业发展空间，新校区的建设要加快步伐；②专业师资数量与质量上需要进一步引进与提高；③影像专业设备价值昂贵，需要通过各种方法加强与社会合作，为拓展专业发展提供保证。 二、根据社会市场需求，不断扩大专业招生规模 自1993年建立大专医学影像专业以来，学院的办学规模日益扩大，办学条件日趋完善，教学手段基本现代化。1995年，影像系获华夏基金资助，并取得省卫生厅、市政府配套基金的重点支持。学校在长期的发展过程中形成了正确的办学指导思想，体现了社会主义的办学方向。医学影像专业的培养目标定位准确：培养具有本专业所必备的文化基础知识，掌握医学影像诊断专业必需的基本知识、基本理念和基本技能。具有一定的自学和运用知识分析问题、解决问题的能力，毕业后在各级医疗卫生机构从事医学影像诊断和技术工作。教学过程完全符合教学规律。人才培养既符合教育规律又能主动适应社会需求，通过对卫生系统医学影像专业人才的调查发现，目前无论人才总量还是专业知识结构，学历层次等方面，都不能满足我省各级医疗卫生事业发展对影像专业人才的知识需要。可以肯定，随着社会经济的快速发展，各级医疗机构对影像专业人才的需要也会不断的增加，大专医学影像专业的设置具有良好的社会背景和行业背景。因此，学院拟定在未来五年里重点建设医学影像学科，从满足省内外医疗卫生人才需求的实际出发，以积极发展专科教育为根本，提高办学效益。做到： 1.五年内年度招生数达到200人，学科学生总数达到500人。 2.现有医学影像（含医学影像技术、临床专业医学影像方向）、两个专业。争取五年内新上放射治疗专业与超声检查技术专业（或专业方向）。 三、加强教师队伍建设，不断提高科研水平 高质量的教师队伍是提高教学质量的关键。学校重视教师思想素质、业务素质的提高，强调教师到医院进行临床实践工作，每年选送影像系教师外出学习培训，有效提高专业技能水平，形成了一支具有丰富教学与临床经验的老、中、青相结合的师资队伍，强调： 1.按照“内培养、外引进、提高素质，以学科建设带动师资队伍的建设”的原则，完善教师教学任务管理。大力充实教学队伍。合理做好师资培训中长期规划和短期计划，在现有教师知识结构的基础上，配合学校做好学科带头人及骨干教师培养工作，发挥老教师（包括离退休老教师）的作用，同时大力培养年轻教师。定期开展专业业务学习活动，强化继续学习意识，不断提升中青年教师的学历层次和教学科研水平，多出教学科研成果。 2.定期有计划的选送教师外出进修学习，要求现有专业教师全部安排到附院或教学医院影像科进行临床实践，有教学任务的也保证每3年应有6个月（可累计）的临床或专业实践时间。认真执行实施教师考核等各项相关措施。 3.制定各种优惠政策，积极引进高学历、高职称人才来我院工作，五年内引进本专业教师研究生学历1～3名，完成硕士研究生教育1～2人，本科生达到3～5名，使教师的整体素质不断提高。?? 4.选派专业理论和专业课教师参加国内专业学术交流会议。 5.聘请国内著名专家来校做专题学术讲座。 6.力争本专业的国家规划教材编写中，有1～2名担任主编或副主编，有1～2名教师参加编写工作。? 7.争取培养1～2名校内教学名师，1名省教学名师。? 四、优化医学影像专业设置，进行部份的课程改革 学校的根本任务