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如何制定一份自驾游计划书(成品)
信息技术校本课程
如何制定一份自助游计划书
编写者:姜波 吕新亮
昌乐一中
2015.7
目 录
前 言 - 2 -
第一部分课程标准 - 3 -
第一节 搜索引擎 - 5 -
一、搜索引擎分类 - 5 -
二、搜索引擎工作原理 - 6 -
三、搜索引擎的作用 - 6 -
四、搜索引擎组成 - 7 -
五、搜索技巧 - 7 -
六、未来展望 - 9 -
第二节 百度搜索引擎 - 11 -
(全球最大的中文搜索引擎) - 11 -
一、搜索发展 - 11 -
二、技术应用 - 12 -
三、使用技巧 - 12 -
四、百度服务 - 12 -
五、百度成就 - 13 -
第三节 百度地图的使用 - 15 -
一、百度地图的主要功能: - 15 -
二、手机版百度地图的特色功能: - 16 -
三、手机百度地图的安装方法 - 17 -
第四节 制作旅游计划书 - 22 -
案例: - 26 -
前 言
什么是旅游?
大费,一个旅游者,他随大禹四处治水,写出《山海经》;
司马迁,一个旅游者,他巡游历史故地,写出《史记》;
李白,一个旅游者,他行游华夏山河,写出千古诗篇;
郦道元,一个旅游者,他踏勘江河湖泊,写出《水经注》;
李时珍,一个旅游者,他深入群山,写出《本草纲目》;
徐霞客,一个旅游者,他游历华夏,写出《徐霞客游记》;
马可波罗,一个旅游者,他写出《马可波罗游记》;
达尔文,一个旅游者,他航海世界,写出《物种起源》;
……
你,也想成为一个有思想的旅游者吗?你是否也能写出什么呢?
随着信息技术的发展,人类已步入了信息社会,信息技术在人们各种信息活动中发挥着越来越重要的作用本课程本着提升信息素养,培养信息时代的合格公民;强调问题解决,倡导运用信息技术进行创新实践的课程理念,结合当前生活中自驾游越来越普及,特制定《自驾游攻略》校本课程,本课程以获取网络信息的策略与技巧核心内容,让学生通过制定一个自驾游计划,通过网络来获取自驾游中需要的各种信息来掌握和巩固获取网络信息的策略与技巧的相关知识。
第一部分课程标准
一、课程理念
提升信息素养,培养信息时代的合格公民;强调问题解决,倡导运用信息技术进行创新实践
二、课程目标
课程以高中学生为教学主体,以提升巩固学生的理论知识,动手实践能力,培养学生学以致用为目标,通过该自驾游项目书的制定,能让学生熟练掌握获取网络信息的策略与技巧的相关知识,使学生掌握搜索引擎的分类和使用方法,在此基础上,提高分析问题和解决问题的能力;提高学生的信息素,为以后具备较强的动手能力、创新能力和创业能力,从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。
三、课程内容
课时 课题 内容 第1课时 搜索引擎的使用 认识搜索引擎的原理、种类和使用方法 第2课时 百度搜索引擎 详解百度搜索引擎的使用 第3课时 百度地图的使用 百度地图、手机导航的介绍和使用 第4课时 制作旅游计划书 结合自身实际制定一份计划书 四、课程实施
本课程内容建议在高一开设。本课程需要在学校完成理论部分的教学,重在让学生积极探索,开阔视野。结合自身实际在学期结束前完成前期准备工作,利用假期付诸实施,来检测计划书的合理性。
五、课程评价
课程评价由课堂教学成绩,实践检测结果成绩两部分组成,总成绩为等级制。课堂教学成绩占总成绩的70%,实践检测结果占总成绩的30%。
昌乐一中校本课程学生评价表
班级:???? ????????????组别: ???????姓名:? ????
评价
要素 评价内容 评价等级 自评 同学
互评 师评 学习
品质 1、基础知识的掌握 优秀★★★
良好★★
合格★ ? ? ? 2、同伴的合作与交流 ? ? ? 3、资料收集整理、归纳 ? ? ? 学习
水平 1、操作熟练程度 优秀★★★
良好★★
合格★ ? ? ? 2、方法和技巧 ? ? ? 3、计划书制定的创新能力 ? ? ? 作品
展示 1、是否具有可行性 优秀★★★
良好★★
合格★ ? ? ? 2、计划书的整体结构美观性 ? ? ? 3、知识的拓展性 ? ? ? 实践
评价 ?1、计划书是否执行 优秀★★★
良好★★
合格★ 2、实践的收获 3、 合计等级
第一节 搜索引擎
定义:搜索引擎(Search Engine)是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息,在对信息进行组织和处理后,为用户提供检索服务,将用户检索相关的信息展示给用户的系统。搜索引擎包括全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎
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