§9-1化学教育研究的概述.pptVIP

一、化学教育研究的意义 1.化学教育研究是新课程改革的呼唤 2.化学教育研究是教师专业发展的需要 3.化学教育研究是学生发展的助推力 二、化学教育研究的类型 1.化学课堂教学设计的研究 2.化学教学方法的研究 3.化学学习方法的研究 4.增进知识与培养能力的研究 5.情感、态度与价值观的研究 6.课程标准和教材的研究 7. 化学实验的研究 8. 化学校本课程的研究 9. 化学实验在综合活动实践和研究性学习 中研究的作用 10.现代化教学技术手段的研究 11.化学学科与其他学科的关系研究 12.化学教学中其他内容的研究 三、国外化学教育研究的趋势 1.化学教育观的大众化 2.课程教材的生活化 3.研究方法的多样化 §9-2 化学教育研究的基本方法 二、文献法 （一）文献法的特点 （二）文献法的步骤 1.搜集文献 2.鉴别文献 3.文献的分析与综合 （三）文献法的注意事项 三、实验法 （一）化学教育实验的类型 （二）化学教育实验的步骤 1.提出假设 2.设计实验方案，选择研究对象，并分成实验 组与对照组 3.对实验组施加实验因子(自变量)的影响 4.进行测试，比较推断 5.根据结果，进行评价 （三）化学教育实验的注意事项 §9-3 化学教育研究的过程 （二）课题选定的类型和范畴 （三）课题选定的策略 1.题目宜小不宜大 2.观点宜高不宜低 3.内容宜熟不宜生 4.见地宜新不宜旧 二、文献检索及情报分析 （一）文献检索 1.分析和准备阶段 2.搜索查找阶段 （二）情报分析 情报分析即是指对已检索和收集到的文献资料进行分析加工的阶段。要了解和掌握大量文献中的有价值的信息，就必须通过情报分析对这些文献进行一番去粗取精、去伪存真、由表及里的加工工作。 三、课题的设计与实施 （一）形成研究假设 （二）设计研究方案 1.阐述研究问题的目的和意义 2.介绍本研究的内容和涉及的学科领域，预计取得的成果，陈述已有研究现状和有关文献检索的情况 3.说明拟采取的研究方法 4.课题研究的时间安排，如研究两人或两人以上， 介绍课题组的人员分工 5.主要研究阶段和研究成果形式 （三）实施研究方案 1.搜集、获取资料，掌握科学事实 2.处理有关数据，分析获取的资料 四、研究结果的分析与结论 （一）分析阶段 （二）总结阶段 1.撰写论文或研究报告 （1）撰写提纲 （2）起草论文 2.对研究成果的评定 §9-4 化学教育研究论文的撰写 （三）摘要 一般在300字以内，说明研究工作目的、实验方法、成果和最终结论，而其重点是成果和结论。摘要的内容几乎包含了与论文等量的重要信息，可独立使用，摘要不同于论文的前言和结论。而且必须是先写正文后写摘要。 （四）关键词 是指那些出现在论文的题目、摘要或正文中，反映论文主要概念的词或词组,每篇报 告、论文选取3-8个词作为关键词。 （五）引言 （六）正文 包括研究过程与方法，结果分析与讨论 （七）结论 （八）致谢 （九）参考文献 二、化学教研论文写作要求 1.紧持科学性、通俗性、实用性 2.语言应朴实无华 3.正确使用语言、数字和法定数量单位 4.合理设计插图和表格 三、化学教研论文写作的步骤 1.构思 2.拟定提纲 3.写作草稿 4.修改稿 5.定稿 6.投稿 四、化学教育研究中的学位论文 * 第9章 化学教育研究的过程方法§9-1 化学教育研究的概述 一、调查法 （一）调查法的特点 1.研究范围广泛 2.操作方法简便 （二）调查的步骤 1.确定调查课题，选取调查对象,拟订调查提纲，制定调查计划 2.实施调查计划，搜集调查资料 3.整理调查材料 4.撰写调查报告 （三）调查法的注意事项 一、课题的选择与确定 （一）课题选定的原则 1.科学性原则 2.创造性原则 3.需要性原则 4.可行性原则 5.发展性原则 一、论文的基本组成形式 （一）标题 1.问题式标题 2.结论式标题 3.范围式标题 （二）署名 *