《钢筋混凝土与砌体结构》课程整体设计-福建水利电力职业技术学院.ppt

《钢筋混凝土与砌体结构》课程整体设计 郑元锋 目 录 一、课程定位 二、课程目标 三、课程教学内容 四、课程内容重难点及解决方法 五、教学方法与手段 六、教学条件 七、考核方法 八、课程特色 一、课程定位 （一）专业培养目标 （二）职业岗位分析 （三）职业岗位能力分析 （四）课程性质 （五）课程理念 （六）相关课程 （一）专业培养目标 高职建筑工程技术专业培养面向建筑工程生产一线，具有一般民用建筑的初步设计能力，能从事一般建筑工程施工、建筑工程项目管理、建筑工程概预算等方面工作的高素质技能型人才。 （二）职业岗位分析 基层技术应用与管理职业岗位 （三）职业岗位能力分析 安全管理能力 （四）课程性质 课程性质：《钢筋混凝土与砌体结构》是高职建筑工程技术专业的一门核心课程、专业必修课程。 本课程是在研究分析建筑结构基本构件受力特点的基础上，先解决基本构件的设计问题，然后进一步解决建筑结构的设计问题，其中包括结构方案选择、构件选型、材料选择和构造要求等问题。 本课程是集计算设计、构造要求、工程实践为一体的综合性较强的课程。 （五）课程理念 课程设置的基本理念： 在知识结构体系上：包括钢筋混凝土结构与砌体结构两大系统。 在具体教学内容上，按照必要、实用并兼顾知识的系统性原则进行取舍，以实用、够用为准则，加大突出主要内容的应用性和针对性，将理论和实际有机地穿插在一起，强化应用为重点。 在教学方法上，针对高职学生的特点，以激发学生的求知欲、竞争欲和表现欲为目的，采取一定的措施来改革教学方法。在教学过程中加强或突出实践环节，提高学生实践能力。 在考核评价上，从知识、能力两个方面，从课外自主学习到课内指导学习两个过程，从理论到实践两种形式，对学生的学习能力和学习结果进行全面的考核评价。 （六）相关课程 后续课程： 钢筋工程施工、混凝土工程施工、砌筑工程施工。 二、课程目标 （一）总体目标 通过本课程学习，使学生能利用结构设计的基本知识、基本原理和基本方法，进行结构基本构件的设计，同时掌握简单结构（如板梁系统、楼梯等）的设计思路、步骤与方法，理解结构的构造要求；培养学生的工程意识，具备结构施工图的识读能力及分析工程结构实际问题的初步能力；进一步培养学生树立独立思考、团结协作、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事建筑工程施工、管理、设计等工作奠定良好的基础，最终实现具有创新能力的土建高级工程技术与管理人才的目的。 （二）专业能力目标 1.在工程施工中能正确理解结构设计意图。 2.能合理选择钢筋混凝土梁、板、柱的截面尺寸，进行受力分析并计算和配置钢筋。 3.具有设计钢筋混凝土单向板肋形结构、楼梯等结构及施工图绘制能力。 4.具备结构施工图识读能力。 5.具有利用所学习与施工及工程质量有关的结构知识，解决工程实际问题的能力。 6.培养正确、熟练运用结构设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力。 7.通过实际工程训练，初步建立结构设计、施工、经济全面协调统一的思想和进一步建立结构工程师的责任意识。 三、课程教学内容 （一）课程设置思路 （二）课程教学内容? 1、学习模块教学内容学时分配 2、学习模块介绍 （一）课程设置思路 《钢筋混凝土与砌体结构》是在整合钢筋混凝土结构与砌体结构两部分内容的基础上形成的一门主干专业课。课程内容由基本构件（弯、压、拉、扭等）和结构设计（梁板结构、单层厂房结构等）两大部分组成。 本课程立足于学生整体素质和关键能力的培养，对课程内容的选择标准作了改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，课程以学生职业工作能力培养为核心，其知识的选取围绕工作任务完成的需要，按照由简单到复杂，以及实际设计顺序对知识排序。 经过与行业专家的共同分析，本课程最终确定了以下六个学习模块：钢筋混凝土材料及结构设计原理、钢筋混凝土基本构件（受弯构件、受压构件、受拉构件与受扭构件）、钢筋混凝土正常使用极限状态验算、梁板结构、单层厂房、砌体结构。 （二）课程教学内容：1、学习模块教学内容学时分配 2、学习模块介绍 四、课程内容的重难点及解决方法 学习本课程的主要目的是要求学生掌握钢筋混凝土结构与砌体结构基本构件与结构的设计方法，掌握与工程施工及工程质量有关的结构基本知识，具有一般工业与民用建筑的结构设计能力，为理解和掌握各种结构设计规范，继续学习后续专业课程奠定扎实的基础。 本课程的内容也是学生今后从事建筑工程技术专业设计、施工和管理工作所必须掌握的知识。 （一）课程内容的重点 1、概率极限状态设计法，实用设计表达式的应用。 2、钢筋混凝土受弯构件承载力计算。 3、钢筋混