第九课大瀑布葬的礼.docVIP

2009年第八周二年级（ ）班教案 课 题 第九课 大瀑布的葬礼 新课题目 第一课时 识记词语 教学目的 与 要 求 1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。 2、掌握本课词语，理解课文内容，能独立完成课后练习与作业，熟练背诵课文。 教学重点 要求学生熟练地掌握词语，达到会写会读的程度。 教学难点 能完全理解 教学方法 1、精讲多练，讲练结合。 2、自读，分段讲解，转述段落，总结全文。 教具 课本、黑板 前提测评 1、让学生听写词组。（分两组进行） 举行葬礼 水的流量 每年汛期 雄奇的气势 生态环境 深情的语调 穿着礼服 两国的交界处 飘飘洒洒 各地的观光者 逐渐枯竭 慕名而来 奄奄一息 纷至沓来 毫无节制 大量流失 生命垂危 一起哀悼 清晰可见 汇集在广场 导入新课 1、 这是一次特殊的葬礼，因为它是为一个即将消失的大瀑布而举行的。为什么要为大瀑布举行葬礼呢？它与人类有什么关系呢？ 教 学 过 程 一、教师范读课文 （读的练习） 1、学生自读课文，找出课文中自己不理解的生词。 2、老师先把词语范读，并板书重要词语。 3、让学生全班齐读，分组读。老师纠正学生读错的地方。 4、学生自由读词语并识记词语。 二、学生写的练习 1、让学生拿出练习本，识记认为较难的词语。 2、同桌互相交流学习。 三、找朋友，区别形近字 葬——毙 汛——讯 势——执 坝——狈 帘——帝 悲——裴 竭——渴 雄——堆 慕——墓 写——泻 溅——贱 奄——淹 掉——悼 晰——析 渐——斩 四、随堂练习：让学生自己找出以前学过的形近字。 五、作业：识记词语 六、板书设计 课后反思: 备课人签字： 批课人签字： 2009年第七周二年级（ ）班教案 课 题 第九课 大瀑布的葬礼 新课题目 第二课时 讲解运用词语 教学目的 与 要 求 通过学习本课的词语使每个学生完全掌握并理解重点词语的意思，能够灵活运用词语造句。 教学重点 要求学生能灵活运用重点词语。 教学难点 掌握词语的运用范围。 教学方法 讲解法，练习法。 教具 课本、黑板 提前测评 让学生用新学的词语自己理解的意思来口头造句。 导入新课 同学们都知道葬礼是什么吗？那你们参加过葬礼吗？说说你们参加葬礼时的感受和当时的情景？ 教 学 过 程 一．学习新课内容 （1）老师板书重点词语 （2）让学生进行分组比赛，解释词语 （3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词 【词语】：汛期 【注音】：xùn qī/jī 【释义】：又称“洪水期”。江河水位季节性和定时性上涨的时期。多因季节性暴雨、冰雪融化、冰凌壅塞而引起。按季节和发生原因，有春汛、伏汛、秋汛、凌汛等。 【词语】：飘洒 【注音】：piāo sǎ/xǐ 【释义】：①(-ｓａ)神情姿态自然，有灵气：举止飘洒｜神情飘洒｜柳条飘洒地摇摆着。②飘飞：秋雨飘洒。 【词语】：观光 【注音】：guān/guàn guāng 【释义】：参观外国或外地的景物、建设等：～客丨有不少外宾前来桂林～丨他陪同我们在上海各处～了一番。 【词语】：流失 【注音】：liú shī 【释义】：①指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走，也指河水等白白地流掉：水土～ㄧ建造水库蓄积汛期的河水，以免～。②泛指有用的东西流散失去：肥效～ㄧ抢救～的文物。③比喻人员离开本地或本单位：人才～。 【词语】：投身 【注音】：tóu shēn 【释义】：①舍身；献身：投身饿虎。②置身；加入：投身游侠之林｜投身在光明的行列。 【词语】：慕名 【注音】：mù míng 【释义】：①追求名声：好事慕名。②仰慕别人的名声：慕名而来｜慕名求教。 【词语】：泻 【注音】：xiè 【释义】：：泻辩——1.滔滔不绝地辩论。泻火——1.中医谓清泻邪火实热的一种治法。适用于实火炽盛而致高热﹑烦渴﹑吐血﹑衄血﹑目赤﹑口苦﹑尿赤等症。泻泪——1.形容泪流如注。泻水著地——水倾泻在地上，随地势而流注。比喻只能任其自然。 【词语】：节制 【注音】：jié zhì 【释义】：①指挥管辖：这三个团全归你～。②限制或控制：饮食有～，就不容易得病。 【词语】：汇集 【注音】：huì jí 【释义】：聚集：～材料 ㄧ把资料～在一起研究ㄧ游行队伍从大街小巷～到天安门广