电脑绘画教案.doc

电脑社团活动 黄 羊 实 验 小 学 活 动 进 度 表 周 次 内 容 课 时 第1课 信息和信息处理工具 1课时 第2课 计算机的组成 1课时 第3课 学会正确开、关机 1课时 第4课 初识电脑 1课时 第5课 鼠标 1课时 第6课 认识电脑窗口 1课时 第7课 查找文件 1课时 第8课 画线 1课时 第9课 美丽的山村 1课时 第10课 画小鸟 1课时 第11课 画小鸡 1课时 第12课 画规则的图形 1课时 第13课 彩色世界 1课时 第14课 多彩生活描绘 1课时 第15课 多彩生活描绘 1课时 第16课 自由创作命题图画 1课时 活 动 设 计 课题 信息和信息处理工具 总课时 1 教学目标 1.了解什么是信息； 2.了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3.知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 重点难点 信息的各种心态及其本质含义。 教师活动 学生活动 活动记载 教 学 活 动 一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。 2、信息无处不在，无时不有。 二、新课教学 1.信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 2.信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” “三、信息社会” “四、信息高速公路 三、全课总结 学生自己举例来领略信息技术带给我们生活的作用。 学生认真听教师的讲解。 活 动 设 计 课题 计算机的组成 总课时 2 教学目标 1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。　　　 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、学生了解计算机处理信息的过程。 重点难点 1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。 2、学生了解计算机处理信息的过程。 教师活动 学生活动 活动记载 教 学 活 动 一、质疑导入 我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？ 二、自主学习，探究新知 从外观上看，从功能上看。 教师简介常用的操作系统： 三、学生模仿硬件作“自我介绍” 四、学习计算机信息处理的过程 引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。 五、全课总结 学生通过质疑进行思考。 学生认真听教师的讲解。 学生通过教师的讲解认识来模仿介绍计算机当中的硬件。 通过教师的引导说出计算机信息的处理过程。 活 动 设 计 课题 学会正确开、关机 总课时 3 教学目标 学会开、关机 重点难点 1、了解计算机外设的开、关顺序 2、正确学会开、关机 教师活动 学生活动 活动记载 教 学 活 动 一、教学导入：同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？ 二、教学新课 教师示范讲解 1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化 2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况 3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。 4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。 5、教师示范关显示器。 三、学生练习开、关电脑 四、教师课堂总结 学生认真听教师的讲解示范。 通过教师的引导进行开机关机的操作。 活 动 设 计 课题 初识电脑 总课时 4 教学目标 1、学生掌握启动和退出电脑的方法。 2、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。 重点难点 1、学生初识电脑，掌握启动和退出电脑的方法。 2、学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。 教师活动 学生活动 活动记载 教 学 活 动 一、质疑导入 同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。 二、新授： 1、电脑是什么 2、电脑的启动 3、鼠标器的操作 4、电脑的关闭 三、学生上机操作 教师提出学生作业要求，学生独立完成操作。 四、全课总结 今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？ 你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究电脑。 学生