新版广东省高考物理第四章第二单元第3课匀速圆周运动的运动学特征一轮复习课件.pptVIP

* 第二单元　圆 周 运 动 第3课　匀速圆周运动的运动学特征 第二章　研究物体间的 相互作用 知能要求与高考展望 1．要求理解匀速圆周运动的线速度、角速度、周期、向心加速度等概念． 2．直接考查为选择题，匀速圆周运动的周期性与其他的综合，高考也时有出现. 课 前 自 修 1．匀速圆周运动 (1)定义：质点做圆周运动，在任意相等的时间内通过的________都相等，叫做匀速圆周运动． (2)特点：是速度大小不变而速度方向________的变速曲线运动． 2．描述匀速圆周运动的物理量 (1)线速度v. ①定义：质点运动通过的弧长s与所用时间t的比值． 时刻变化 弧长 ②物理意义：描述质点沿圆周运动的________，是矢量． ③方向：质点在圆弧上某点的线速度方向沿圆弧在该点的________方向． ④大小：v＝________(s是t时间内通过的弧长)． (2)角速度ω. ①定义：连结质点和圆心的半径转过的圆心角φ与所用时间t的比值． 快慢　 切线 ②物理意义：描述质点绕圆心转动的________． ③大小：ω＝ .φ是连接质点和圆心的半径在t时间内转过的角度． (3)周期T和频率f. 质点沿圆周运动一周所用的________叫周期．符号T，国际单位是秒． 做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心______________，叫做频率，也叫转速．符号为f，国际单位是赫兹． 所转过的圈数 快慢　 时间 (4)v、ω、T、f之间的关系． T＝________，ω＝________＝________，v＝________＝________＝____. (5)向心加速度． 向心加速度是按________命名的，总是指向________，方向________在变化，是一个________加速度． 当v一定时，a＝，即a与r成________；当ω一定时，a＝ω2r，即a与r成________． 向心加速度的公式：a向＝________＝________＝______＝________＝________. 2πf 2πfr ωr 正比 效果 圆心 时刻 变 反比 ω2r vω 4π2f2r 重 难 突 破 1．描述圆周运动的各个物理量之间的关系 描述圆周运动的物理量有线速度、角速度、周期、频率、向心加速度5个物理量．线速度描述质点沿圆周运动的快慢，角速度描述质点绕圆心转动的快慢，周期和频率表示质点做圆周运动的快慢，向心加速度描述线速度方向变化的快慢．其中T、f、ω三个量是密切相关的，任意一个量确定，其他两个量就是确定的，其关系为 .当T、f、ω一定时，线速度v还与r有关，r越大，v越大，r越小，v越小． 2．物体做匀速圆周运动所需的向心加速度跟半径的关系，有人说成正比，有人说成反比．对这两种说法应如何理解？ 这要看题意给出的已知条件是什么，在未知转动的线速度v而知转动角速度ω的情况下，计算向心加速度a的大小要用a＝ω2r计算．若转动的角速度一定，则向心加速度和圆周运动的半径成正比．在未知转动的角速度ω而知转动线速度v的情况下，计算向心加速度a的大小要用a＝v2/r计算．若转动的线速度一定，则向心加速度和圆周运动的半径成反比．故两种说法都没有矛盾． 3．解决匀速圆周运动应注意的问题 (1)靠皮带、链条、齿轮传动的，两轮边缘线速度大小相等，两轮边缘上任意一点的角速度和向心加速度的大小都与轮的半径成反比． (2)同一轮上，同轴转动的物体上各点的角速度相等，同一轮上任意一点的线速度和向心加速度的大小都与该点转动的半径成正比． (3)要注意向心加速度与半径存在两种关系的条件． (4)向心加速度确切的决定因素是线速度与角速度，即由这两个速度共同决定 题 型 探 究 题型一 理解匀速圆周运动的运动学特征 【例1】　 下列关于匀速圆周运动的说法中正确的是(　　) A．匀速圆周运动属于匀速运动，故物体所受的合力为零 B．匀速圆周运动的速度方向时刻变化，故物体有加速度 C．匀速圆周运动的向心加速度是不变的，故匀速圆周运动是匀变速曲线运动 D．匀速圆周运动的向心加速度是变化的，故匀速圆周运动是变加速曲线运动 审题突破：本题考查对匀速圆周运动的运动学特征的理解能力． 解析：线速度是矢量，在匀速圆周运动中，线速度大小不变，但方向不断变化，故不是匀速运动，合力不为零，有加速度．由于向心加速度要不断改变方向，故匀速圆周运动是变加速曲线运动，而不是匀变速曲线运动． 答案：BD 方法点窍：曲线运动是变速运动，而匀速圆周运动更是变加速运动，对“线速度”和“向心加速度”要有“矢量”意识，否则会错选A、C. 题型二 探究传动装置中圆周运动物理量的关系 【例2】　如右图所示是一个玩具陀螺．A、B和C