2011―2015全国高考新课标物理选择题分析.docVIP

2011―2015全国高考新课标物理选择题分析 　　摘 要 全国新课标卷是教育部命题中心命制的一套新课标高考试题，本文对2011-2015年新课标物理卷共8套（从2013年开始，分为新课标1和新课标2两套试卷）进行研究，统计出了知识点出现的频率，通过对知识点的对比分析，试图找出新课标全国卷的一些共性和规律，对2016年的高考备考提出一些复习建议。 　　关键词 新课标高考 高考物理 选择题 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）11-0054-02 　　一、2011-2015新课标8套试卷中选择题的知识点分布情况 　　2011年，地磁场、力和运动的关系、功能关系、理想变压器、安培力动能定理、人造卫星、曲线运动的条件、力和运动的关系。2012年物理学史、平抛运动、动态平衡分析、理想变压器、功能关系、电磁感应、安培定则、万有引力定律。2013年（新课标1）惯性、电场强度的叠加、带电粒子在电场中运动、电磁感应、粒子在磁场中运动、位移-时间图像、飞行器变轨、对接、直线运动、v-t图像。2013年（新课标2）牛顿第二定律、受四个力平衡、电磁感应、带电粒子在磁场中运动、受力分析、电场叠加、物理学史（电磁学）、卫星的变轨、圆周运动。2014年（新课标1）感应电流的产生、安培力、带电粒子在磁场中运动、牛顿第二定律、电磁感应、人造卫星、圆周运动、电场力做功。2014年（新课标2）运动V-t图、平抛运动规律、力与运动的关系、圆周运动、万有引力定律、电场强度、带电粒子在磁场中偏转、理想变压器。2015年（新课标1）带电粒子在磁场中运动、安培力做功、理想变压器、圆周运动、平抛运动、电磁感应、牛顿第二定律、人造卫星。2015年（新课标2）受力平衡、感应电动势、万有引力定律、机车启动、地磁场，指南针、带电粒子在磁场中运动、牛顿运动定律、关联速度。 　　二、2011-2015新课标物理试题选择题命题特点分析 　　1.知识点分布概率的统计 　　通过对8套高考物理试卷选择题的分析，可以看出力学和电磁学所占的比重是相当的。涉及到的知识点按出现的概率从高到低依次是：人造卫星、万有引力定律（8次），带电粒子在磁场中的匀速圆周运动，半径及周期公式（6次），电磁感应中的感应电动势、感应电流的求解（6次），受力分析、物体的平衡求解（5次），理想变压器（4次），功能关系、能量守恒（4次），牛顿第二定律（4次），一般的圆周运动（4次），电磁感应中的图像问题（4次），平抛运动（3次），力和运动的关系（3次），物理学史、物理方法（3次），v-t图像（3次），功的求解（3次），电场的叠加（2次），电场中的概念（2次），地磁场（2次），安培定则、楞次定律（2次）人造卫星的变轨、能量转化（2次），匀变速直线运动（2次），安培力的大小及方向判断（1次），动能定理、动能（1次），一般的曲线运动（1次），带电粒子在复合场中的运动（1次），带电粒子在电场中的直线运动（1次），摩擦力（1次），板块模型（1次），安培力做功、等势面（1次），整体法与隔离法（1次），速度的关联（1次），机车启动问题（1次）。 　　2.选择题的考查特点分析 　　通过对8套试卷的统计分析，得出以下几个特点：1.注重基础知识和重点章节的考查。力学中的人造卫星、万有引力，受力分析、受力平衡，功能关系，牛顿第二定律，圆周运动等，考查次数都在4次以上。电磁学主要考查带电粒子在磁场中的运动，电磁感应，变压器。这些内容也是大学理工科学生所必须具备的知识，通过对这些知识的考查，能够较好地反映出考生对中学物理知识的掌握程度，以及是否具备进一步进入高等院校深造的能力。2.个别知识点出现频率较高，也只能在选择题中出现。比如理想变压器，人造卫星、万有引力，电磁感应的图像问题，物理学史等，在高三的备考中应加强这些知识点的选择题训练，同时还应关注这些知识点所在章节的其它知识点的选择题考查。3. 注重对运用数学知识处理物理问题能力的考查。物理与数学关系十分密切，一个人要想学好物理，其数学水平及应用数学知识处理物理问题的能力非常重要.高考物理一直都非常重视对该项能力的考查.4.突出对重要物理模型和建模能力的考查，物理学方法的使用（如极限分析法、等效代替法、对称分析法），物理学基本观点应用（如力与运动的观点、能量观点、功能关系等）的考查。 　　三、高考物理选择题复习策略 　　强化重要章节和重要知识点的理解，对高中物理中的知识点按照考查频率排序，从高到低依次复习，对中等水平及以下学生可以先掌握重点知识点。归纳总结高中物理中出现的二级结论，在选择题的解答中直接借用二级结论，提高答题速度。物理教学中注重知识获得的过程，注重物理过程的分析，注重辨识图表、分析图表、绘制图表的能力培养。