2016年中考口语交际题分类解析.docVIP

2016年中考口语交际题分类解析 　　口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机敏的听说能力和待人处事的能力，也是一项重要的语文能力。近年来，口语交际题已成为语文中考中的“常客”。下面以2016年中考中出现的口语交际题为例，对新颖的题型作一些梳理和解析。 　　【真题解析】 　　一、劝说开导语气婉 　　例1.（2016?湖北襄阳）5 月上旬，离2016 年全国高考不到一个月之际，一个有关调整高考招生计划的消息，引发了部分高三学生家长的忧虑，他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额，由此质疑高考公平，甚至有家长计划去上访和游行。如果你是一名正紧张备考的高三学生，你会怎样劝阻打算上访游行的妈妈？ 　　【解析】根据情境可知，规劝的要点是让“打算上访游行”的妈妈取消这个念头。劝说时要把上访游行的不良影响和调整?{考招生计划的好处讲清楚。另外语气要委婉，避免用生硬的语气。方法：礼貌称谓+错误做法的危害+正确做法的好处+提出希望。 　　答案示例：妈妈，你不要一时冲动去上访游行！调整?{考招生计划是为了更好地维护高考公平。目前让我安心备考更重要，你说是吗？ 　　二、真诚相邀言辞切 　　例2.（2016?广西柳州）育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会。育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写在横线上。 　　【解析】这是一道情境邀请题。邀请时要注意以下三点：第一，言辞要恳切，要让李教授感受到你的诚心和真意。如果李教授对你不熟悉，还要先介绍自己的身份，如班级、姓名、职务等。第二，要注意礼貌用语，语气要委婉，用语得体。第三，要把邀请的理由讲清楚（即讲清参加的活动、时间、地点等），要用商量的口吻。方法：礼貌称谓+介绍自己身份+邀请对方参加活动（包括活动的名称、时间、地点及其他事项）。 　　答案示例：李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校于某日将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？ 　　三、辩论反驳明观点 　　例3.（2016?福建莆田）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。（字数60字左右） 　　【解析】这是一道自由阐明自己观点的口语交际试题，考生可以任选一方观点进行辩论。具体解答时，首先要从自己的身份（是正方还是反方）出发，明确自己欲“立”的观点，然后围绕这一观点阐明具体的理由，力求“秀”出精彩。方法：“立”观点+阐述具体理由。 　　答案示例：1.我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。示例2：我支持反方观点。外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成长。 　　四、开场主持渲气氛 　　例4.（2016?黑龙江齐齐哈尔）你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 　　【解析】解答此题，首先要明确活动的主题（“吸取国学精华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛），其次就是紧扣主题，用热情洋溢的语言讲述活动的意义，激发大家参与活动的热情，最后逐步过渡到学校活动中。方法：称谓+导入语（热情洋溢的语言）+正文（活动主题）。 　　答案示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华民族文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词会陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧！（或下面我宣布××中学八年级“吸取国学精华，传承中华文化” 经典诗词朗诵比赛现在开始！） 　　五、补充对话合语境 　　例5.（2016?湖北孝感）曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。假如你是曹琴同学，请根据语境完成以下对话。 　　曹琴： ① 　　妈妈：不行。“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。 　　曹琴： ② 　　妈妈：嗯，说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。 　　曹琴： ③ 　　妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。 　　【解析】这是一道根据语境补充对话题。解答时，首先要把所有的内容都通读一遍，摸清命题者意图，然后根据上下文的语境，有针对性地作答。比如补充③时，须扣住“周末”，表达不影响学习的意思。方法：礼貌问好+针对性作答。 　　答案示例：①妈妈，我准备参加“创园”志愿者活动。 ②示例一：“创园”与大家息息相关。环境改善了，生活质量提高了