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第一章 认识化学科学 学案1研究物质性质的方法——钠及其化合物 考纲分析： 1．了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法； 2．了解金属钠及氧化物的性质和应用 考情分析： 1．以实验探究题考查钠及其氧化物的性质及应用； 2．以推断题考查过氧化钠的结构及性质。 【自主预习】 结合《夺标》P1课前延伸回答问题 1．被称为近代化学发展的里程碑的四大史实： 2．举例说明研究物质性质、结构的方法： 3．研究物质性质的基本程序： 4．钠的性质、保存、应用 （1）在空气中钠的变化过程以及反应分析 （2）比较钠与盐酸、水、乙醇的反应现象、本质、以及原因分析 （3）钠与盐溶液反应 5．钠的氧化物 氧化钠 过氧化钠 化学式 电子式 氧元素的化合价 色、态 稳定性 不稳定，可继续氧化 稳定 与H2O反应的方程式 与CO2反应的方程式 用途 制NaOH，用途较少 转化关系 2Na2O＋O2 2Na2O2 6．画出钠及其化合物的知识网络，写出有关化学反应方程式或离子方程式。 预习自测 1．判断正误（ ） （1）2.3g钠与足量的水反应后失去的电子数为0.1NA （2）把钠放在滴有石蕊试液的水中，溶液中产生较多的气泡 （3）制钠：用海水作原料制的精盐，再电解纯净氯化钠溶液得到金属钠 （4）过氧化钠晶体中阴阳离子个数比为1:1 （5）钠与硫酸铜溶液反应有黑色沉淀生成是由于置换出了铜。 2．等物质的量的N2、O2、CO2混合气体通过过氧化钠后，体积变为原体积的8/9（同温同压），这时混合气体中N2、O2、CO2物质的量之比（ ） A 3：4：1 B 3：3：2 C 6：7：3 D 6：9：0 【课堂导学案】 一、钠 1．原子结构以及物理性质 （1）原子结构 （2）物理性质（色、态、硬度、密度、熔点等） 2．化学性质 (反应条件、现象及解释、化学反应方程式) （1）非金属单质O2、Cl2、S a.在空气中的变化过程 b.在空气中燃烧 （2）水 a.现象、解析 b.反应 （3）酸溶液 （4）盐溶液 （5）熔融盐 Na + TiCl4 == Na + KCl == 问题：上述两个置换反应的原理 3．钠的保存、制法、用途 例1：下列关于钠的说法不正确的是（ ） A. 金属钠和氧气反应，条件不同，产物不同 B. 钠钾合金通常状况下呈液态，可作原子反应堆的导热剂 C. 钠的化学活泼性很强，少量的钠可保存在有机溶剂中 D. 由于钠比较活泼，所以它能从溶液中置换出金属活动顺序表中钠后面的金属 【变式训练】 1．在烧杯中加水和苯（密度：0.88g/cm3）各50mL 将一小粒金属钠（密度：0.97g/cm3）投入水中，观察到的现象可能是（ ） A.钠在水层中反应并四处游动 B.钠停留在苯层中不发生反应 C.钠在苯的液面上反应并四处游动 D.钠在苯与水的界面处反应并可能做上、下跳动 2．将少量金属钠分别投入下列物质的水溶液中，有气体放出，且溶液质量减轻的是（ ） A． B． C． D． 二、过氧化钠的性质及有关计算 1．Na2O2强氧化性、漂白性 【思考】过氧化钠与下列物质混合后的反应情况 （1）氢硫酸 （2）Na2SO3溶液 （3）FeCI2溶液 （4）品红 （5）酚酞水溶液 例2：在含有Fe3+、Fe2+、Al3+、NH4+的溶液中，加入足量的固体过氧化钠，充分反应后，再加入过量的盐酸，完全反应后，离子数目几乎没有变化的是（ ） A．Fe3+ B．Fe2+ C．Al3+ D．NH4+ 2．利用Na2O2制取O2(重要应用) 例3：Na2O2与水反应能够产生O2，这一反应在呼吸面具、潜水艇及太空飞船中可为人体提供呼吸所用的O2。下面对该反应的说法中正确的是（ ） A．这是一个氧化还原反应，Na2O2既是氧化剂，又是还原剂 B．这是一个氧化还原反应，Na2O2是氧化剂，水是还原剂 C．这是一个氧化还原反应，Na2O2是还原剂，水是氧化剂 D．这是一个置换反应，有单质O2产生 【变式训练】 3．将含有O2和CH4的混合气体置于盛有23.4 g Na2O2的密闭容器中，电火花点燃，反应结束，容器内的压强为零（150℃），将残留物溶于水中，无气体产生。下列叙述正确的是（ ） A．原混合气体中O2和CH4的体积比为2∶1 B．残留物只有Na2CO3 C．原混合气体中O2与CH4的体积比为1∶1 D．残留物只有Na2CO3和NaOH 3．与CO2、H2O的反应的有关计算 （1）物