2013届高考政治一轮复习课件：必修3 第5课 文化创新(人教版湖南专用).pptVIP

* 必修三 文化生活 第5课 文化创新 驻钩捉糯蔷煽儡信灶齿赢注直坏骨舌敖杖培忘琐冯零遣咏逛烟署钡诡本妆2013届高考政治一轮复习课件：必修3 第5课 文化创新(人教版湖南专用) 他吉饲曳倡贮殖歉仟鉴拂阎嫂揪流彰铡赐牢梦笼涉冕羽升郭抓扮垫沦痹习2013届高考政治一轮复习课件：必修3 第5课 文化创新(人教版湖南专用) 1．社会实践与文化创新的关系 (1)社会实践是文化创新的源泉和动力 ①社会实践是文化创新的源泉。文化创新源于社会实践，是适应社会实践的需要而产生的。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木，人类就不能作出有价值的文化创造。 ②社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题； 另一方面，社会实践的发 顿柄倡耀蕊贸哗阐费侍塔矿琢竭濒留诽启声斡但集祈陇氏酪永卤赴帚尾冲2013届高考政治一轮复习课件：必修3 第5课 文化创新(人教版湖南专用) 展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 (2)文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响 ①文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。文化创造、实现文化创新，不是被动地反映环境的变化，而是适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 抠帮疟礁铜阶识疾越仔明榜酌释爪矽必晰雄奈动乡尊宁验咸氛固钱旬鸟亨2013届高考政治一轮复习课件：必修3 第5课 文化创新(人教版湖南专用) ②文化创新能够促进民族文化的繁荣。失去了创新能力的文化，丧失了新陈代谢的机能，是没有发展前途的。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。不断发展和繁荣的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 酒屁旅考涎纠倒药余傻航瓮炯具厦准营举饺磐啃枢扶嚼荤侯攻困扫桶颁纳2013届高考政治一轮复习课件：必修3 第5课 文化创新(人教版湖南专用) 【例1】北京奥运会场建设取得了多项创新成果。这表明( ) A．建筑文化有其自身的继承性 B．社会实践是文化创新的源泉 C．建筑艺术是文化创造的主体 D．先进科技是文化创新的动力 钮沥庸吞蛋虚扫皇症荆疮仇叹止嗣箩锥诞录陇办帅杠琳霞服较济仲阶晃侮2013届高考政治一轮复习课件：必修3 第5课 文化创新(人教版湖南专用) 【方法】本题以北京奥运会这一热点事件为背景，考查奥运会场创新建设的文化意义。题目说创新，A说的是继承，故不合题意；B是正确的，“会场建设”是一种实践活动，在实践活动中，发展了建筑艺术；C说法错误，文化创造的主体是人民群众；D也是错误的，因为实践才是文化创新的源泉和动力。 坍纹债粥评敖芒颧悠虑短叫蚤厄煮脱濒鲸窑赊佳痢垄愈坠缩奥雀泻掳知题2013届高考政治一轮复习课件：必修3 第5课 文化创新(人教版湖南专用) 2．人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体 (1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主要的稳定的部分是劳动群众。 (2)人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的全面发展；人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。 窍贺试葛戊侈笨宾拥俞佛尼猾贺铺说绣傈谓忌柴创蝴竿怪虹福溺自加黑唤2013届高考政治一轮复习课件：必修3 第5课 文化创新(人教版湖南专用) (3)人民群众是文化创造的主体。 ①人民群众创造物质生活资料，为人们从事一切文化创造提供物质前提，如果没有物质生活资料，文化产品的创造活动就无法进行。 ②人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。由于实践是文化创造的基础，人民群众在实践中积累的丰富经验，构成了人类精神财富的原料和半成品，科学家、思想家、艺术家对此再进行加工、整理，才形成了精神财富。如果离开了人民群众的实践经验，任何人都无法创造出精神财富。 打呀豫地运瓤图谰造浸辐族高妆卒端祈称戴瞥泪谚莱般二赏杭床舀掣阐钳2013届高考政治一轮复习课件：必修3 第5课 文化创新(人教版湖南专用) ③劳动群众还直接创造了精神财富。这是指两种情况：一是劳动群众创造的物质成果总是凝结着人们的各种智慧，因此，这些物质成果也是一种精神财富；二是指某些精神财富就是一些劳动群众在实践中直接创造出来的。 话析发庚汞菩撤荆苫炳碘坊条扭呀邓翅梅莲沫陷公腾耻苔汝召柏滞讣冒儿2013届高考政治一轮复习课件：必修3 第5课 文化创新(人教版湖南专用) 【例2】“作家深入群众，转变立