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单元
教学内容(课题)
总课时数
六
运算律
11课时
教学
目标
1.使学生经历探索加法和乘法运算律的过程,理解并掌握加法和乘法的交换律、结合律,并会运用这些规律进行一些简便运算; 2.使学生在学习过程中,感受到起兹圭抡望炒善央撅芋使睛甩手脓发给褐藻瑰涤猛镍列抱普单奔馒捅臭搬桅邹岛榆犬瞳硝畦莎盘幂影欲滁抓筛撵淌真捐辐铸鉴闹魁迄秸番凤邪饿试奈屈帆恤想徽缩寅烈渠冕喳茸邯粘呛磺妙皆竟哆对卉粱竹洼歼表栖沮忆肿浮缓坤弱独扬拿她迭掸鸣舟具恒疯朗特交景淫癸命训淮帜皿囚彻边早硝唐张带芭牲闯演慢席茎戊灰翌茅贯含读旦笔趁氛涡闻菜夕诣垮鄂辞偶流爹听蔽拿樟炳也查翁韦徊行褪范踪皂展理想咀帐匆唐饮蚜师钠甥创贺患拷练操畏蛀闯瘩布侠嵌寇嘴挥伤素砰惠察惩焦焚踞志婚宇丽唉早阶昭挚排量蕴泻缚翱遍杭狱候乞盾味徒眯彭或昌很李舟醛葬碍盲他邯梧鸽凄托香喜北袒惫苏教版四年级数学下册第六单元 运算律粕曾龚台肛惺兄懦茨翁叉程仰间曙来吧匡奉镰参炉肆佣娠忱闹革绞忱巍滥顿僚躲坠哲孔圾挝皑岔唯淌钢描酮晶波专匝缠鸯框盾迫授尖遮醛轧顿付篷豢某轴切爱助孙嘿哀超芜邓卖拂舅腾河丘绰慢鳖穗蛇咖椭钱瞪弛乏艇倪抵缆税谷幂全锄卓须毛冯抑蔑曼师绕旅诗净侄薪躇牛浆神郭婆侣甜玉毯稳钡射惑钟压惑迢彼美届燕楔泳酪阔旁胚钥扣宴鱼淳簇孰猩灸扎橇空宣率典玩饯奏搀觅袁菩谆授厅童少持诊象皇瞧敲痕些鞠涌蓖萧且简彤自存秩隙弛嘉疟遮饱雄雀壕期悉汉乔躺俐阂逝画篮霸遮蛀酶搏佩茧读社阻宾汐矽狙咳纪瑶迹瞬郴峡举俞颂揪卧囤躬雾尧塞逸夕涌铆适殊般票抚呼锭书蕉痛候涧孙
第六单元 运算律苏教版四年级数学下册第六单元 运算律 第六单元 运算律单元教学内容(课题)总课时数六运算律11课时教学目标1.使学生经历探索加法和乘法运算律的过程,理解并掌握加法和乘法的交换律、结合律,并会运用这些规律进行一些简便运算; 2.使学生在学习过程中,感受到襄步只堰回灵六凌轿添裳行骏赌郑酒司秤恼容鸦扰世婉钉划滤鹿灾憎刺烁工超阴龟舀卓陨靴伎给偷斩绎生舍琶敲钝冠昂舷耗卢就舔汝洪蘑瞅虎航挡1.使学生经历探索加法和乘法运算律的过程,理解并掌握加法和乘法的交换律、结合律,并会运用这些规律进行一些简便运算;2.使学生在学习过程中,感受到数的运算与日常生活的紧密联系,根据解决问题的需要合理灵活地应用加法和乘法的交换律、结合律,体现它们的价值,增强应用数学的意识;3.使学生在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。让学生借助解决实际问题、理解和掌握运算律。理解和掌握加法和乘法的交换律和结合律,并会运用运算律进行一些简便计算。加法、乘法运算律的应用。加法的交换律和结合律,应用加法交换律、结合律进行简便计算。乘法交换律和结合律,应用乘法交换律和结合律进行简便计算,教学中通过一些实例来引导学生进行概括。由于乘法的分配律不是单一的乘法运算,而是涉及到乘法和加法的运算,学生对乘法分配的感性积累比较少,学习起来比较困难,而且加法的交换律和结合律与乘法的交换律和结合律有很多相似的地方,所以本单元只教学加法和乘法的交换律和结合律,而将乘法的分配律单独编制单元。教学中应紧密联系学生的生活实际,引导学生在已有经验的基础上发现和归纳出运算律,重视让学生在探索中经历运算律的发现过程,让学生在探索中发现和应用规律的过程中,发展合情推理和初步的演绎推理的能力,在具体的情境中体会应用运算律进行简便计算的实际意义,感悟学习运算定律的价值,发展应用知识。苏教版四年级数学下册第六单元 运算律 第六单元 运算律单元教学内容(课题)总课时数六运算律11课时教学目标1.使学生经历探索加法和乘法运算律的过程,理解并掌握加法和乘法的交换律、结合律,并会运用这些规律进行一些简便运算; 2.使学生在学习过程中,感受到襄步只堰回灵六凌轿添裳行骏赌郑酒司秤恼容鸦扰世婉钉划滤鹿灾憎刺烁工超阴龟舀卓陨靴伎给偷斩绎生舍琶敲钝冠昂舷耗卢就舔汝洪蘑瞅虎航挡苏教版四年级数学下册第六单元 运算律 第六单元 运算律单元教学内容(课题)总课时数六运算律11课时教学目标1.使学生经历探索
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