小学三年发展规划.docVIP

小学三年发展规划 （2011年9月——2014年7月） 北安街道国立希望小学 2011年3月 即墨市北安街道国立希望小学三年发展规划 （2011年9月-2014年7月） 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的人才，主动适应21世纪社会经济发展的需要。立足实际，扎实推进素质教育，突出特色，不断强化学校优势，继续深化以提高办学质量为中心的各项改革，努力把国立希望小学建成一所实力雄厚、特色鲜明、教育水平优秀、管理科学的现代化学校。 二、发展背景分析 （一）基本情况 北安国立希望小学是由系疃村、上疃村、宋化泉村、和尚庄、瓜蒌屯五个办学村筹资兴办，校址设在国立希望村，地势平坦、交通便捷，风景秀美。 　　校园占地13825平方米，建筑面积4212平方米，2007通过即墨市规范化学校验收，2010年10月、11月分别通过青岛市标准化、青岛市规范化学校验收，是一所积极向上发展中的学校。校园环境清秀，布局合理，设施完善，功能齐备，图书室、阅览室、科学室等一应俱全。 学校紧紧围绕“学校发展 教师发展 学生发展”的办学目标，突出“领先发展，丰富内涵，优化特色，提高品位”的主题，以科研为先导，不断推进教育现代化进程，全面提高教育质量和办学效益。近年来，学校工作一年一台阶，业绩斐然。学校先后获得即墨市规范化学校、北安办事处教育工作先进单位、青岛市标准化学校、青岛市规范化学校等十多项称号。 虽然学校的办学规模还有不足，但全体师生“负重拼搏，团结协作，无私奉献，严谨求实，开拓进取，争创一流”的思想没有改变，大家凝心聚力，攻艰克难，在继承中发展，在发展中创新，以“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项工作，构建四个模式”为办学思路，执着追求学校办学品位的提升和快速发展。我们将在进一步学习现代教育理论与名牌学校的办学经验的基础上，结合本校实际制定学校三年发展规划。 （二）发展优势 1、有一支凝聚力强、敢为人先的队伍。学校领导班子团结民主，奋进务实。班子成员敬业勤政，有较强的决策能力和协调能力，在工作中能率先垂范，起到良好的带头作用。教师队伍沉稳老练，奋发向上。几年来，学校坚持以人为本，采用多种形式狠抓师德建设，加强教师业务提供和专业发展，积极为教师展示才华搭建舞台，着力培养骨干教师和青年教师，学校现有即墨市优秀教师13人，即墨市教学能手1人。 2、有一套科学、规范的管理体系。学校立足科学管理、人文管理，抓实教育思想管理、校园管理、教学流程管理；坚持制度治校，学校逐步制订完善了一系列规章制度，做到有据可依，有章可循。同时，严格制度执行的刚性，把规章制度落实到每一个工作环节中，用规章制度规范每一位教职工的行为，收到了令人满意的效果。 3、有一条方法灵活、成效卓著的教育教学路子。在实施素质教育过程中，我们以新课程理念为指导，注重突出“有效教学”理念，积极组织教师开展“经验共享、创新在前”活动，明确要求教师在教学实践中要确保学有地位、学的主动、学有目标，尽可尝试自主学习、探究学习、合作学习，让课堂充满活力，让学习更有效率，初步形成了“行动研究，分层落实”的有效教学推进策略。另外，我校着眼于人的全面、和谐发展，突出优秀道德品质和良好行为规范的养成教育，通过黑板报、宣传栏、班会、队会等形式开展丰富多彩的主题教育活动，坚持学校教育系列化和社会教育经常化，致力于构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。 （三）存在的问题 1、专业师资力量薄弱，缺乏美术、音乐、计算机教育方面的优秀师资，不能适应我校快速发展的需求。 2、办学规模小、可支配的资金少，运转十分困难。学校在校园文化建设和师资建设上资金难以得到保证。 3、品牌教师队伍需进一步壮大，核心竞争力需进一步提升。要发挥好榜样引领作用，教学研究的氛围须进一步浓化。 4、学生没有养成良好的行为习惯。由于我校处于城乡结合部，学生来自农村，家长对养成教育重要性的认识模糊而淡薄，主要采取放任的教育方式，他们的生活习惯、学习习惯和基础道德亟待培养。 三、学校发展的思想理念 （一）指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“实施内涵发展，创建特色名校”新的发展目标，进一步深化课程改革，扎实推进素质教育，坚持以人为本，立足科学管理，不断提高教育质量，努力办成一流的义务教育现代化学校。 （二）理念概述 1、办学宗旨：以德立校、科研兴校、改革活校、特色强校。 2、办学核心：以发展学校来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展学生来发展学校。 3、学校校训：重德 博学 健体 尚美。 4、办学目标：把学校建设成为教育理念先进、内部管理规范、办学特色鲜明、教学质量一流、家长满意度高、社会认可度强的现代化义务教育学校。 5、培养目标：