【2017年整理】行政便民服务中心简报.doc

心理健 康状况 1、人格完整 6、自我评价正确 综 合 评 价 1、健康状态 2、智力正常 7、人际关系和谐 2、不良状态 3、情绪健康 8、心理行为符合大学生的年龄特征 3、心理障碍 4、意志健全 4、心理疾病 5、适应能力强 预警状态：1、绿灯 2、黄灯 3、红灯 导致心理问题的主要原因 1、激烈的学习竞争、就业竞争，精神长期处于高度紧张状态下导致心理疾病出现。 2、因恋爱造成的情感危机，诱发心理问题，并因此走向极端，甚至可能酿成悲剧。 3、本人性格问题，如任性、自私、孤僻、偏执、敏感、不善交际、缺乏集体合作精神（甚至造成紧张的人际关系）等不良习性，甚至有强迫、敌对、暴力倾向和行为。 4、高考失败、角色转换与适应障碍，心理得不到及时调整，产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题。 5、经济压力、家庭变故以及突发性意外事故造成很大的心理问题。 其它原因或备注： 对策及 做法 1、进行心理健康教育，使之通过心理健康教育达到自我心理调试，消除心理困惑，提高心理承受能力和应对挫折的能力。 2、启动心理干预机制，缓解心理危机。帮助学生正确认识自己的心理状态，通过倾听、提问等方式，慢慢释放被压抑的情感，平衡焦虑、矛盾的心理状态。 3、建议接受学院心理咨询，帮助学生正确认识和把握自己，有效地适应外界环境。弥补人格形成上的不足。 4、列为重点关怀对象，由学院或系相关部门人员对学生进行定期的心理辅导和交流。 5、开展心理训练，提高学生心理自我调节能力。通过积极开展丰富多彩的校园活动和其它形式的活动，使之与同学间增进交往，为其接触社会、锻炼能力提供更多的机会和舞台，以有利于个性心理的健康发展。 6、经常与家长联系，相互沟通，及时了解学生的心理特点，做好其心理压力的调节和疏导工作。 7、到心理治疗机构接受心理治疗。 其它重要建议及做法： 监控 过程 辅导日期 辅导时间 学生困扰： 来访者问题归类：（在后面空格中打√） 人际关系与矛盾 ? 焦虑 ? 抑郁 ?? 自卑 个性缺陷 ? 学习问题 ? 学生干部苦恼 ? 挫折 ? 网络迷恋 遭遇突发事件 ? 恋爱困扰 ? 经济困难 ? 就业困扰 家庭关系 其它 心理辅导、咨询记录 主要从学生的性格以及近期的情绪状态、生活习惯、学习情况进行了解 辅导效果自评 好（ ） 较好 （ ） 一般（ ） 关注程度评估 主要从学生近期的情绪状态、生活习惯、学习情况进行评估（一般关注、重点关注、跟踪关注） 注意:此表填写一定要如实。如有异常，一定要及时上报。 监控 过程 辅导日期 辅导时间 学生困扰： 来访者问题归类：（在后面空格中打√） 人际关系与矛盾 ? 焦虑 ? 抑郁 ?? 自卑 个性缺陷 ? 学习问题 ? 学生干部苦恼 ? 挫折 ? 网络迷恋 遭遇突发事件 ? 恋爱困扰 ? 经济困难 ? 就业困扰 家庭关系 其它 心理辅导、咨询记录 主要从学生的性格以及近期的情绪状态、生活习惯、学习情况进行了解 辅导效果自评 好（ ） 较好 （ ） 一般（ ） 关注程度评估 主要从学生近期的情绪状态、生活习惯、学习情况进行评估（一般关注、重点关注、跟踪关注） 注意:此表填写一定要如实。如有异常，一定要及时上报。 监控 过程 辅导日期 辅导时间 学生困扰： 来访者问题归类：（在后面空格中打√） 人际关系与矛盾 ? 焦虑 ? 抑郁 ?? 自卑 个性缺陷 ? 学习问题 ? 学生干部苦恼 ? 挫折 ? 网络迷恋 遭遇突发事件 ? 恋爱困扰 ? 经济困难 ? 就业困扰 家庭关系 其它 心理辅导、咨询记录 主要从学生的性格以及近期的情绪状态、生活习惯、学习情况进行了解 辅导效果自评 好（ ） 较好 （ ） 一般（ ） 关注程度评估 主要从学生近期的情绪状态、生活习惯、学习情况进行评估（一般关注、重点关注、跟踪关注） 注意:此表填写一定要如实。如有异常，一定要及时上报。 ZYJ7道岔检修作业指导书 工具材料仪表：个人工具、设备钥匙、手锤、350/400活口扳手、梅花扳手、4mm/2mm、盒尺、刮腻子铲、大改锥、镊子、钢丝刷子、油壶、毛刷、鹿皮、开口销、1.6Mm小邦线、液压油、破布、调整垫片、油压表、MF14表、绝缘在线测试仪 安全风险此案关键项点:1、道岔密帖不良、4MM锁闭2、道岔机械暗伤裂纹、磨耗超限、3、道岔防护罩固定不良4、机内进水进潮接点调整不当5、液压道岔渗油漏油油管防护不良6、表示缺口变化7、安装装置绝缘不良8、液压道岔非正常挤脱9、尖轨爬行超标钢轨肥边过大岔区结合部工务作业无电务人员监护10、违章使用手摇把违章处理道岔故障 控制措施：1、检修时看密贴，工务病害及时整，4MM保良好2、道岔清扫要彻底不良配件要