红对勾理科数学时课作业67.docVIP

课时作业67　离散型随机变量及其分布列 时间：45分钟　分值：100分 一、选择题(每小题5分，共30分) 1．袋中装有10个红球、5个黑球．每次随机抽取1个球后，若取得黑球则另换1个红球放回袋中，直到取到红球为止．若抽取的次数为ξ，则表示“放回5个红球”事件的是(　　) A．ξ＝4 B．ξ＝5 C．ξ＝6 D．ξ≤5 解析：由条件知“放回5个红球”事件对应的ξ为6. 答案：C 2．某射手射击所得环数X的分布列为 X 4 5 6 7 8 9 10 P 0.02 0.04 0.06 0.09 0.28 0.29 0.22 则此射手“射击一次命中环数大于7”的概率为(　　) A．0.28 B．0.88 C．0.79 D．0.51 解析：P(X7)＝P(X＝8)＋P(X＝9)＋P(X＝10) ＝0.28＋0.29＋0.22＝0.79. 答案：C 3．设随机变量X等可能取值1,2,3，…，n，若P(X4)＝0.3，则(　　) A．n＝3 B．n＝4 C．n＝9 D．n＝10 解析：P(X4)＝P(X＝1)＋P(X＝2)＋P(X＝3)＝＋＋＝＝0.3，故n＝10. 答案：D 4．离散型随机变量X的概率分布规律为P(X＝n)＝(n＝1,2,3,4)，其中a是常数，则P 的值为(　　) A. B. C. D. 解析：由×a＝1， 知a＝1，解得a＝. 故P＝P(1)＋P(2) ＝×＋×＝. 答案：D 5．带活动门的小盒子里有采自同一巢的20只工蜂和10只雄蜂，现随机地放出5只做实验，X表示放出的蜂中工蜂的只数，则X＝2时的概率是(　　) A. B. C. D. 解析：X服从超几何分布，P(X＝2)＝. 答案：B 6．一盒中有12个乒乓球，其中9个新的，3个旧的，从盒中任取3个球来用，用完后装回盒中，此时盒中旧球个数X是一个随机变量，其分布列为P(X)，则P(X＝4)的值为(　　) A. B. C. D. 解析：由题意取出的3个球必为2个旧球1个新球，故P(X＝4)＝＝. 答案：C 二、填空题(每小题5分，共15分) 7．从4名男生和2名女生中选3人参加演讲比赛，则所选3人中女生人数不超过1人的概率是________． 解析：设所选女生人数为X，则X服从超几何分布，其中N＝6，M＝2，n＝3，则P(X≤1)＝P(X＝0)＋P(X＝1)＝＋＝. 答案： 8．已知随机变量ξ只能取三个值：x1，x2，x3，其概率依次成等差数列，则公差d的取值范围是________． 解析：设ξ取x1，x2，x3时的概率分别为a－d，a，a＋d， 则(a－d)＋a＋(a＋d)＝1，∴a＝， 由得－≤d≤. 答案： 9. 如图所示，A、B两点5条连线并联，它们在单位时间内能通过的最大信息量依次为2,3,4,3,2.现记从中任取三条线且在单位时间内都通过的最大信息总量为ξ，则P(ξ≥8)＝________. 解析：法1：由已知，ξ的取值为7,8,9,10， ∵P(ξ＝7)＝＝，P(ξ＝8)＝＝， P(ξ＝9)＝＝，P(ξ＝10)＝＝， ∴ξ的概率分布列为 ξ 7 8 9 10 P ∴P(ξ≥8)＝P(ξ＝8)＋P(ξ＝9)＋P(ξ＝10) ＝＋＋＝. 法2：P(ξ≥8)＝1－P(ξ＝7)＝. 答案： 三、解答题(共55分，解答应写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程) 10．(15分) 某学院为了调查本校学生2011年9月“健康上网”(健康上网是指每天上网不超过两个小时)的天数情况，随机抽取了40名本校学生作为样本，统计他们在该月30天内健康上网的天数，并将所得的数据分成以下六组：[0,5]，(5,10]，(10,15]，…，(25,30]，由此画出样本的频率分布直方图，如图所示． (1)根据频率分布直方图，求这40名学生中健康上网天数超过20天的人数； (2)现从这40名学生中任取2名，设Y为取出的2名学生中健康上网天数超过20天的人数，求Y的分布列． 解：(1)由图可知，健康上网天数未超过20天的频率为(0.01＋0.02＋0.03＋0.09)×5＝0.15×5＝0.75， 所以健康上网天数超过20天的学生人数是40×(1－0.75)＝40×0.25＝10. (2)随机变量Y的所有可能取值为0,1,2. P(Y＝0)＝＝；P(Y＝1)＝＝； P(Y＝2)＝＝. 所以Y的分布列为： Y 0 1 2 P 11.(20分)口袋中有n(n∈N*)个白球，3个红球，依次从口袋中任取一球，如果取到红球，那么继续取球，且取出的红球不放回；如果取到白球，就停止取球．记取球的次数为X.若P(X＝2)＝，求： (1)n的值； (2)X的分布列． 解：(1)由P(X＝2)＝知×＝， 即90n＝7(n＋2)(