高中生物必修2第一章第节2孟德尔的豌豆杂交试验二复习.docVIP

高中生物必修2第一章第2节孟德尔的豌豆杂交试验二复习题 一、选择题 1．在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对遗传因子控制且独立遗传），F1均为黑色。F1个体间雌雄交配得F2，F2中出现黑色：浅黄色：白色=9:6:1，则F2浅黄色个体中纯合子比例为（ ） A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/8 2．已知某种植物籽粒的红色和白色为一对相对性状，这一对相对性状受到多对等位基因的控制。某研究小组将若干个籽粒红色与白色的纯合亲本杂交，结果如图所示。下列相关说法正确的是( ) Ⅰ Ⅱ Ⅲ P 红粒×白粒 红粒×白粒 红粒×白粒 ↓ ↓ ↓ F1 红粒 红粒 红粒 ↓ ↓ ↓ F2 红粒×白粒 红粒×白粒 红粒×白粒 3∶1 15∶1 63∶1 A．控制红色和白色相对性状的基因分别位于两对同源染色体上 B．第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合产生的子一代的基因型可能有3种 C．第Ⅲ组杂交组合中子一代的基因型有3种 D．第Ⅰ组的子一代测交后代中红色和白色的比例为3∶1 3．现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1 ，F1测交结果如下表，下列有关选项不正确的是( ) 测交类型 测交后代基因型种类及比值 父本 母本 AaBb Aabb aaBb aabb F1 乙 １ ２ ２ ２ 乙 F1 １ １ １ １ A．F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精 B．F1自交得F2，F2的基因型有9种 C．F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株 D．正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律 4．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是 A．4种，9：3：3：1 B．2种，13：3C．3种，12：3：1 D．3种，10：3：3WwYy自交后代有三种表现型，比例为12:3:1，故C正确。 考点：本题主要考查基因自由组合定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和获取信息的能力。 5．A 【解析】 试题分析：AaBb和aaBb杂交，后代有4种表现型，比例为3:1:3:1，6种基因型，故A正确。 考点：本题主要考查基因自由组合定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和计算的能力。 6．C 【解析】 试题分析：依题意可知，在子代的遗传因子组成中，YY︰Yy＝1︰1，RR︰Rr︰rr＝1︰2︰1，据此可推测双亲的基因型分别为YYRr、YyRr， C项正确，A、B、D三项均错误。 考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力 7．B 【解析】 试题分析：根据图解可以判断出，基因型与表现性之间的对应关系如下：D R 为蓝色，D rr或ddR 为紫色，ddrr为白色。故开紫花的基因型有DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四种，A错误；DdRr自交，后代紫花占6/16，紫花纯合子DDrr占1/16，ddRR占1/16，共2/16,可知后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是2/6，B正确；Ddrr与植株ddRR杂交，可产生两种基因型分别为DdRr：ddRr=1:1，表现型为蓝花：紫花=1:1，C错误；植株DDrr与植株ddRr后代为DdRr：Ddrr=1:1，表现型为蓝花：紫花=1:1，D错误。 考点：本题考查自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 8．A 【解析】 试题分析：基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。据图可知，等位基因Aa和Dd、Bb和Cc属于位于同源染色体上的非等位基因，不遵循基因的自由组合定律，其余各等位基因间的遗传均遵循基因的自由组合定律，故A项符合题意，B、C、D项不符合题意。 考点：本题考查基因的自由组合定律的实质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。 9．C 【解析】 试题分析：根据题意可知，F1的基因型为DdRr，其与丙杂交，后代中高秆与矮秆之比为1∶1，抗病∶易感病＝3∶1，可以推测出丙的基因型为ddRr，所以C项正确，A、B、D项错误。 考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方