新版秋浙教版本数学七上4一元一次方程的应用课件3.pptVIP

例 2、学校组织植树活动，已知在甲处植树的有23人，乙处植树的有17人，现调20人去支援，使甲处植树的人数是乙处植树的人数2倍，应调往甲、乙两处各多少人？ 变式、学校组织植树活动，已知在甲处植树的有23人，乙处植树的有17人，现调20人去支援，使甲处植树的人数是乙处植树的人数3倍，应调往甲、乙两处各多少人？ 问题情境：甲每天加工某种料件80个，甲加工3天后，乙也加入加工同一种料件，再经过5天，两人共加工这种料件940个.问乙每天加工这种料件多少个？ 收获园 分享你本节课的收获 * —— 一元一次方程的应用3 分析 涉及数量有： 甲、乙两地原有人数、支援人数、增加后人数 相等关系有： 甲处增加后的人数=2×乙处增加后的人数 甲处 乙处 原有人数 增加人数 增加后人数 23 17 x 20-x 23+x 17+(20-x) 解：设调往甲处x人，根据题意，得 23+x=2〔17+（20-x）〕 解这个方程，得 x=17 ∴20-x=3 答：应调往甲处17人，调往乙处3人， 如果设调往乙处x人，方程该怎么列？ 解：23+（20-x）=2(17+x) 调配问题用列表分析数量关系是常用方法。 23+x=3〔17+（20-x）〕 解这个方程，得x=22 解：设调往甲处x人，根据题意，得 ＞20 故此题无解 1.有甲、乙两个牧童，甲对乙说；“把你的羊给我1只，我的羊数就是你的羊数的二倍。”乙回答说：“最好还是把你的羊给我一只，这样我们的羊就一样多了。”两个牧童各有几只羊？ 分析 甲的羊数+1=2（乙的羊数-1） 甲的羊数-1=乙的羊数+1 解：设乙牧童有羊x只， 则甲牧童有羊（x+2）只， 根据题意，得 (x+2)+1=2(x-1) 解这个方程，得 x=5 答：甲、乙两个牧童各有7只和5只羊 2.某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产1200个螺钉或2000个螺母，一个螺钉配两个螺母，为了使每天生产的产品刚好配套，应该如何安排工人生产？ 解：设每天安排x名工人生产螺钉，则（22-x）名工人生产螺母。 根据题意，得 2×1200x=2000× (22-x) 解这个方程，得 x=10 22-x=22-10=12 答：应该10人生产螺钉，12人生产螺母。 ◆41人参加运土劳动，有30根扁担，安排多少人抬，多少人挑，可使扁担和人数相配不多不少？ 解：设有x人挑土，根据题意，得 X+ =30 2 41-x 解这个方程，得x=19 答：安排22人抬，19人挑，可使扁担和人数相配不多不少。 41-x=41-19=22 ▲甲、乙两处共有煤220吨，因供给需求，要从甲处调往乙处45吨煤，使乙处煤的吨数比甲处多两倍，问甲、乙两处原有多少煤？ 解：设甲处原有煤x吨，根据题意，得 3（x-45）=（220-x）+45 解这个方程，得x=100 ∴220-x=220-100=120 答：甲处原有煤100吨，乙处原有煤120吨 3.每年3月12日是植树节，某校在植树活动中种了杨树和杉树两类树。已知种植杨树的棵数比总数的一半多56棵，杉树比总数的三分之一少14棵。两类树各种多少棵？ 解：两类树共种x棵. 根据题意，得 （ x+56）+( x-14)=x 2 1 3 1 解这个方程，得x=252 2 1 X+56=182 杉树252-182=70 答：杨树种植182棵，杉树种植70棵。 4.汽车队运送一批货物，每辆装4吨还有7吨未装；每辆装5吨，最后一辆车余下2吨未装满。这个车队有多少辆车？这批货物共有多少吨？ 解;这个车队有x辆车, 则这批货物共有(4x+7)吨 根据题意，得 4x+7=5(x-1)+3 或4x+7=5x-2 解这个方程，得x=9 4x+7=4×9+7=43 答;这个车队有9辆车,这批货物共有43吨. 温馨提示：1、本题中涉及哪些基本的数量关系？ 你能用示意图来分析数量关系吗？ 2、你想设哪个量为未知数？ 相关量怎样用它表示？ 3、根据怎样的数量关系列方程？ 变：某天接到一项业务，如果由甲做需要10天完成，由乙做需要15天完成。为了早日完工，现由甲乙两组一起做，4天后甲组因为有任务，余下部分由乙组单独做，问还需要几天才能完成？ 讨论交流：1、工作总量如何表示？ 甲、乙的工作效率如何表示？ 2、用图示法找等量关系 小结： 1）工程问题（工作量问题），一定要掌握效率、时间、总量三者之间的关系。 2）部分工作量+部分工作量=总量 工作效率= 工作总量 工作时间 ————— 3）工程问题常用图示法来表示它的等量关系。