护理改革试点工作阶段总结与规划.docVIP

护理改革试点工作总结与规划 护理改革工作总结 自2005年学校将我系护理专业定为改革试点专业以来，为了圆满完成学校指定的改革试点专业工作目标，我系经过认真研究对本专业的教学改革任务进行了分解，并将护理专业的改革试点工作所涉及到的各项具体工作列入系部工作计划，认真组织实施，现将一年来的工作总结如下。 一、近一步加强人才培养工作方案优化，使专业培养目标、课程设置、教学内容等方法的改革更贴近医疗卫生工作的实际。 1．专业培养目标上的改革思路 主动适应社会主义市场经济发展对护理人才的要求，培养面向医院、社区、家庭护理所需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强、具有良好职业道德的高等技术应用型人才。 2．课程设置上改革思路与成果 在课程设置上，按照现代社会对护理人才的要求，进一步加强与临床的联系，加大护理操作和实践技能在学时中的比重，增强学生的实践能力。另外，注重对学生人文素质的培养，专门开设了人文素质课程，使学生具备良好的职业道德和人际交往及沟通能力。 3．教学内容与方法上的改革思路、措施与成果 在教学内容上，进一步贴近临床，以护士职业资格考试大纲要求等与临床紧密联系的资料为参考制定教学大纲和教学计划，采用多媒体课件、PRL、操作竞赛等多种手段来辅助教学，提高了学生的学习兴趣，增强了学生的实践能力和适应能力。 二、加强师资队伍建设的培训 1．加强现有师资队伍的培训 （1）学历培训（在职研究生），我系现有5名教师参加研究生班的学习。 （2）青年教师传帮带，对新引的教师均指派教学经一验丰富的老教师进行传帮带，引导青年教师尽快适应教学需要。 （3）临床进修，分别派教师到市第一人民医院、市第四人民医院临床进修. 2．引进师资队伍，有计划地引进护理专业本科毕业生和护理研究生，充实护理专业教学工作。 3．注重教师队伍教学科研水平的提高 （1）鼓励教师参加教研、科研工作.发表论文10余篇，十余名教师安徽科技出版社组织编写的全省护理专业系列教材，主编2人，副主编5名。 （2）要求教师参加以《护理学基础》课程建设为重点的教学改革建设 （3）加强教师教学质量评价，严格各教学环节的管理。 三、加强实验实训基地建设，为培养学生良好的职业技能创造条件 1．增加投入、增添设备、优化校内实验实训基地设施，本年度学校在护理专业的实验实训基地建设上总投资约40万元，添置了一些列护理教学模型和解剖模型，实践教学条件得到进一步的改善。 2．进一步加强校外实习基地建设，加强与临床教学医院的联系与沟通共同管理实习教学工作。我校护理专业实习生全部在二级甲等以上医院实习，在护理专业的33个实习医院中，三级甲等医院 10个，二级甲等医院23个，这些医院的教学条件完全能满足我校护理专业人才培养工作的需要。 四、加强以课程建设为龙头的教学改革，努力提高教学水平 为了提高护理专业整体教学水平，根据学校的部署我们进行了大胆的改革实践，进行了以下几方面的改革 1．加强课程建设：在护理专业的10门专业基础课程和专业课中，已建设成校级精品课程的有生物化学，正在建设中的课程有人体解剖学、药理学、生理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学等。 2．加强教学内容和方法的改革：在护理专业的教学中，近两年我们加强对学生人文素质的培养，专门开设的人文素质课程有：护理心理学、护理伦理学、护士礼仪、人际交流与沟通等，同时，在各临床护理课程的教学中，在教学生知识和技能的同时注重对学生人文素质的培养。 3．在教学方法手段的改革中，绝大部分的专业课和专业基础课均开发了多媒体课件，总共10 门专业课和专业基础课中本年度共开发多媒体教学课件42学时，经常开展教研活动，讨论教学方法和手段的改革，教师共撰写教学方法和手段改革论文10余篇。 五、加强日常教学管理，努力提高课堂教学质量。 1．加强教学文件的管理：按照学校有关要求全部专业基础课和专业课均编写了教学大纲和详细教案，教师的课堂授课计划严格按照学校统一办法的教学进程表进行编制，并严格执行。 2．严格听评课制度及教学反映收集制度：每学期制订详细的听评课计划，按照学校听评课制度的要求，认真组织实施。坚持每学期一次教学反映座谈会制度，广泛收集学生对教师课堂教学的意见，并及时将听评课结果和学生反映的情况认真总结，及时反馈给教师，使之达到控制教学质量的目的。 3．坚持教学质量评估制度：通过学生评教、教师评学、教师互评、督导评估等途径，对教师课堂教学质量进行全面评估。 4．坚持期中教学进度检查及期末考试阅卷登分情况检查工作，确保正常的教学秩序和教学工作质量。对于检查中出现的问题，严格按照学校颁发的《教学事故界定及处理办法》进行处理。 教学改革规划 1．坚持以改革教育思想和教育观念为先导的原则，树立符合高等教育规律和高职高专教育人才培养特征的教育观、质量观、人才观，