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* 数学5 第一章 数列 §1 数列 第一课时 数列的概念 2. 三角形数 3. 正方形数 (单位：尺) 1. 一尺之棰,日取其半,万世不竭. 实例分析 3. 正方形数 1. 2. 三角形数 这些数有什么规律？与它所表示的 图形的序号有什么关系？ 1，3，6，10，··· 1，4，9，16，··· 实例分析 5. -1的1次幂, 2次幂, 3次幂, …排列成一列数： -1, 1, -1, 1, -1,… 6. 无穷多个1排列成的一列数： 1, 1, 1, 1, … 实例分析 4. 1, 2, 3, 4,……的倒数排列成的一列数： 实例分析 1. 都是一列数； 有什么共同特点？ 2. 都有一定的顺序. 形成概念 一般地，按一定次序排列的一列数叫作数列，数列中的每一个数叫作这个数列的项. 1. 数列的概念: (1) “1, 2, 3, 4, 5”与“5, 4, 3, 2, 1”是同一个数列吗？与“1, 3, 2, 4, 5”呢？ ——数列的有序性 (2) 数列中的数可以重复吗？ 可以重复 (3) 数列与集合有什么区别？ 集合讲究：无序性、互异性、确定性， 数列讲究：有序性、可重复性、确定性. 理解概念 理解概念 2. 数列的项: 数列中的每一个数叫做这个数列的项. 数列中的每一项都和它的序号相关， 排在第一位的数称为这个数列的第1项 (通常也叫做首项)，排在第二位的数称 为这个数列的第2项……排在第n位的 数成为这个数列的第n项. 理解概念 3.数列的一般形式: a1, a2, a3, a4,…, an,… 可简记为{an}. 例如数列1,22,32,…,n2可简记作{n2}. 关于数列{an}还应注意以下几点: (1)数列{an}与an是不同的概念,数列{an}表示数列a1,a2,a3,…,an,…,而an仅表示数列{an}中的第n项. (2)数列的项与它的项数是不同的概念.数列的项是指这个数列中的某一个确定的数,是一个函数值,也就是相当于f(n),而项数是指这个数在数列中的位置序号,它是自变量的值,相当于f(n)中的n. 理解概念 4. 数列的分类: (1) 按项数分：有穷数列与无穷数列； (2) 按项之间的大小关系：递增数列、递减数列、常数列与摆动数列. 5. 数列的通项公式: 如果数列{an}的第n项an与序号n之间 的关系可以用一个公式来表示，那么这 个公式就叫做这个数列的通项公式. 理解概念 (1)正如并不是每个函数关系都能用解析式表达出来一样,也不是每个数列都能写出它的通项公式. (2)有的数列,虽然有通项公式,但在形式上又不一定是唯一的. (3)仅仅知道一个数列前面的有限项,无其它说明,数列是不能确定的,通项公式更不唯一. 理解概念 理解概念 6.数列与函数 对于任意数列{an},其每一项的序号与该项都有对应关系。 … an … a4 a3 a2 a1 项 … n … 4 3 2 1 序号 因此数列也可以看作定义域为正整数集N+（或它的有限子集）的函数，当自变量从1开始由小到大依次取值时，该函数对应的一列函数值就是这个数列。 理解概念 6.数列与函数 点的集合 图 像 y=f(x) 解析式 R或R的子集 定义域 数 列 （特殊的函数） 函 数 N+或它的子集 an＝f(n) 一些离散的点 的集合 典例剖析 D 典例剖析 例2. 根据下面数列{an}的通项公式，分别写出数列的前5项. 典例剖析 例3.写出下面数列的一个通项公式. 规律技巧: (1)根据数列的前几项求通项公式时,常将数列的各项结构加以变形,将数列的各项分解成若干基本数列的和、差、积、商,再进行分析归纳. (2)一个数列的通项公式可能不唯一,如本例中第(5)小题等. 典例剖析 典例剖析 *