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韦州中心学校四级语文期末统测试卷 （2014—2015）学年度第一学期 一、字词展示（32分） 1. 把下面的在写在田字格里，说说这些字和什么有关系？（2分） 柱 桂 梢 根 板 出现的问题 我发现： 这些字和树木有关系 。 红色的字没标调 2.在正确的音节上打“√”。 （6分） 不可计数（shù shǔ） 战车千乘（shènɡ chénɡ） 协调（diáo tiào ） 几（ji ji）乎 枝折(she zhe)花落 一模一样（mú mó） 3.我会拼，我会写。（5分） mǐnjié lǎn duò róng qià níng jié zī wèi 敏捷 懒惰 融洽 凝结 滋味 4.把下面词语补充完整。（8分） 出乎意料 形态各异 风和日丽 协调有序 平安无事 神清气爽 举世无双 随遇而安 5.在括号里填上季节特点的四字词语。（3分） 小村子有一片漂亮的果园，春天（ 鲜花盛开），夏天（绿树成荫 ），秋天（瓜果飘香 ），冬天（ 雪花纷飞 、白雪一片）。 6.选择合适的词语填在括号里。（2分） （1）魏格纳被自己（ 偶然 ）的发现惊呆了。 （ 偶然 必然 ） （2）要不是你（提醒），春天将被我赶走了。 （ 惊醒 提醒 ） 7. 学会在阅读中积累词语，会使你的表达更恰当。你能填上合适的词语吗？（3分）（略） （ ）的目光 （ ）的宫殿 （ ）的湖水 8.读句子，给带点的字词选择正确的解释。（6分） （1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（ ① ） ①老朋友 ②死去的人 陌生人 （2）那是外国的租借地，惹出麻烦来可就糟了，没出说理去！（ ③ ） ①费事;繁琐 ②烦扰;打扰 ③事故，问题 （3）今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。 （ ③ ） ②可爱 ①可喜 指怜悯 二、句子积累与运用（16分）（3、4、5、6小题各2分） 1.选择恰当的关联词语填空。（3分） 不仅……还…… 既然……那么…… 虽然……但是…… （1）蟋蟀选择的住址（ 不仅 ）要排水优良，（ 还 ）要有温和的阳光。 （2）（ 既然）同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者，（ 那么）是不是我们自身出了毛病。 2.按要求写句子 （1）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？（改为陈述句。）（2分） 蟋蟀不会有建筑住宅的才能 。 （2）在括号里填上合适的词，使句子意思更具体。（2分）（略） ①（ ）的松鼠摇着（ ）的尾巴。 ②崭新的列车（ ）地穿过（ ）的山谷。 （3）在公共场所，我们应当维持清洁。（修改病句）（1分） 在公共场所，我们应当 保持 清洁。 3.大的，小的花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 用“有的……有的……有的……”仿写句子。（2分）（略） 4.下课了，陈明坐在坐位上低头思考着一道数学题，数学课代表看见了走过给他讲解，他很快就算出来了。陈明说：“ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 ”。（补充诗句） 5. 济南大明湖有一幅有名的对联，将济南的风光特征概括得恰到好处。请你写书上下联。 上联是： 四面荷花三面柳 下联是; 一城山色半城湖 6朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。这让我想到了《送元二使安西》中的诗句： 劝君更尽一杯酒 ， 西出阳关无故人 。 三、口语交际 (5分) （答案仅供参考） 小亮向小军借了一本《格林童话》，说好了只看一周，小亮虽然没看完，但还是按时归还了。请听下面的对话。 小亮：“喂！书我看完了，还给你！” 小军：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！” 为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话： 小亮：“ 小军，谢谢你借给我书，可惜我没有读完，有机会再借我把