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各阶段高考英语试题演变情况及分析 四是因2003年西南某省的一个县在当年高考前试卷保密出问题而出于安全考虑，从2004年开始至今陆续有多达17个省、市、自治区实施高考英语标准化考试自主命题，使得每年高考英语标准化考试试题多达18-19套（包括全国卷和新课程卷），基本都是按照NMET标准化考试试题模式要求命制，只是个别题型和具体内容不一样而已；五是本阶段的英语标准化考试NMET试题唯一遗憾的是没有考查说的能力----英语口头表达能力，尽管全体考生都可以自愿报名参加英语口试（面试），但其成绩作为报考英语专业考生或其它高校特别要求英语口试成绩的专业录取时必备。六是高考英语标准化考试NMET在适当的时候增加考查说的能力（面试或口试），使之更加全面与完善、更加科学与合理，这样学习英语的“听、说、读、写”四项基本技能就都考查到了，这应该是在落实《纲要》“探索有的科目一年多次考试的办法,探索实行社会化考试”的过程中所期待的。 结论 高考英语试题采取的是由基于语法翻译教学方法的传统测试方法转为基于任务型教学法综合交际性测试方法； 题型是由书面英语的语法填空组句、英汉互译和英语作文转为交际任务型的听力理解、阅读理解、知识运用和书面写作 试题语料是由单词、单句、复句转为突出语篇、强调应用、注重交际 结论 试卷容量由300多单词增加到3500-4300左右，扩大10多倍 测试形式是由完全主观题型转为76.5%的客观题型，改卷由完全人工转为客观题电脑与主观题人工相结合，现已完全网上阅卷 成绩统计分析由人工转为全部电脑完成 理解难度增大，听读量增大书写量减少 四、高考英语命题几个环节 遵循吃透英语考试大纲和说明 搜集规范、地道、科学、丰富、多样的一手语言素材 命题：依考试说明题型要求分别初选语言素材，精心比较挑选出2套试卷的题型素材，按要求编写试题，组卷排版 审题做题 打磨完善 五、高考英语备考建议 大多采取三轮复习方式 第一轮教材复习（基础）--按照模块单元顺序或适当依话题集中，目的在于巩固语言知识 第二轮专题复习（关键）--词汇理解、语篇理解、语法运用、书面写作 第三轮综合复习（重要）--答题须知、解题技巧、综合模拟、查漏补缺。 五、高考英语备考建议 词汇理解—识词根辨词缀明词义 什么是英语词根？早在200多年前 ，英国著名作家及政治家切斯特菲尔德伯爵(Lord Chesterfield)在给准备进入外交界的儿子的一封信中说：“学习一门语言文字的最短最佳的途径，是掌握它的词根(Root)（“词根”的英语译名不一，有Root, Stem, Radical 等。）,亦即那些其它单词借以形成的原生词。” 词根(roots)是一个词最根本、最核心且不能加以分析的部分。 五、高考英语备考建议 刘毅《英文字根字典》418个词根，113个前缀，122个后缀 蒋争《英语词汇的奥秘》252个词根，124个前缀，165个后缀 张伯隸、施大鹏、林志诚《英语分解式词汇表》382组词根和词干，137个前缀，112个后缀 百科网：词根共734个（不加引申词根）；初级阶段必知词根，即中学生及中学生以下水平的学习者必须掌握的词根共197个(不加引申词根)，前缀78个，后缀42个　　 五、高考英语备考建议 form=shape,表示“形状” formal ?a正式的，正规的（form+al)；formalism ?n形式主义（formal正式的+ism)；formality ?n正式礼仪（formal+ity性质→正式性质→礼仪）；formation ?n形成；培养（form+ation→形成形式）；formula ?n公式；信条（ form+ula表名词→形成的东西→公式）；formulate ?v公式化；系统陈述（formula+ate→成公式）； conform ?v使一致；遵从（con共同+form_→形式共同→一致）； deform ?v使残废；变形（de坏+form→使形状坏→使残废）； inform ?v通知，告知（in进+form→进入形式→正式通知）； multiform ?a多形状的(multi多+form→多形式的）；reform ?v改革，改造（re再次+form→再形成→改造）； uniform ?a一致的；n. 制服（uni一个+form→一种形状→一致的）； perform ?v执行（任务）；表演（per完全，彻底+form形状→从头到尾做出形状→表演； conformity ?n一致，相符（conform+ity)； deformed ?a畸形的（deform+ed)；deformation ?n畸形；丑化（deform+ation)；information ?n信息，情报（inform+ation→通知的东西→信息）；informative