2014年同等学力心理学模拟训练题学苑教育.docVIP

　　2014年同等学力考试将在5月25日举行，考生现在应积极备考为迎接考试做好准备。同等学力心理学是考试的重要科目，学苑教育提供一套2014年同等学力心理学模拟训练题供考生复习备考使用。 　　一、单项选择题(每小题1分，共20分) 　　1.视觉区位于大脑皮层的___________。 　　A.额叶 　　B.顶叶 　　C.枕叶 　　D.颞叶 　　2.人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的认识称为___________。 　　A.感觉 　　B.知觉 　　C.记忆 　　D.注意 　　3.双耳分听范式(追随耳与非追随耳程序)通常用于研究____________。 　　A.空间方位定向 　　B.注意的选择性 　　C.绝对感受性 　　D.差别感受性 　　4.“悲伤由哭泣引起，愤怒由打斗而致”的看法来自_____________。 　　A.康南的丘脑学说 　　B.詹姆士一兰格理论 　　C.阿诺德的评定一兴奋学说 　　D.伊扎德的动机—分化理论 　　5.斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是____________。 　　A.试误 　　B.顿悟 　　C.强化 　　D.模仿 　　6.下列说法中包含有学习迁移思想的是_____________。 　　A.“闻一知十” 　　B.“勤能补拙” 　　C.“重复是学习之母” 　　D.“兴趣是最好的老师” 　　7.为课文列结构提纲的学习策略属于_____________。 　　A.认知策略 　　B.元认知策略 　　C.计划监控策略 　　D.资源管理策略 　　8.概念教学中的变式是指变更______________： 　　A.教学方法 　　B.表达方式 　　C.概念的本质属性 　　D.概念正例的无关特征 　　9.某个平时遵纪守法的人却敢于混在暴乱的人群中打砸抢烧，对这种行为原因的较好解释是_____________。 　　A.习惯化 　　B.去习惯化 　　C.个性化 　　D.去个性化 　　10.各种自我表现策略主要用于______________。 　　A.印象形成 　　B.印象管理 　　C.社会促进 　　D.社会惰化 　　11.艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究儿童的___________。 　　A.依恋 　　B.道德认知 　　C.自我 　　D.观点采择 　　12.采用两难问题研究道德认知发展的研究者是________。 　　A.维果斯基 　　B.皮亚杰 　　C.艾里克森 　　D.柯尔伯格 　　13.下列分数中属于常模参照分数的是__________。 　　A.掌握分数 　　B.正确百分数 　　C.等级评定量表 　　D.标准九 　　14.对’一个测验中题目间一致性的估计属于__________。 　　A.重测信度 　　B.分半信度 　　C.同质性信度 　　D.评分者信度 　　15.下列测验中属自陈量表的是__________。 　　A.墨迹测验 　　B.主题统觉测验 　　C.16种人格因素测验 　　D.句子完成测验 　　16.对于等距数据的运算，通常__________。 　　A.不可加减乘除 　　B.可加减乘除 　　C.可乘除，不可加减 　　D.可加减，不可乘除 　　17.每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于__________。 　　A.被试间设计 　　B.被试内设计 　　C.独立组设计 　　D.完全随机设计 　　18.拒绝虚无假设(Ho)时所犯错误的概率为__________。 　　A.α 　　B.1-α 　　C.β 　　D.1-β 　　19.对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用__________。 　　A.皮尔逊相关 　　B.斯皮尔曼相关 　　C.点二列相关 　　D.二列相关 　　20.对同一班级学生的某项特殊能力进行两次评定，已知评定分数不服从正态分布，检验两次评定结果的差异时，应采用__________。 　　A.中数检验法 　　B.秩和检验法 　　C.符号检验法 　　D.t检验 　　二、名词解释(每小题3分，共24分) 　　1.似动 　　2.归因 　　3.常模 　　4.众数 　　5.自变量 　　6.刻板印象 　　7.先行组织者 　　8.横向研究(横断研究) 　　三、简答题(每小题6分，共36分) 　　1.简述情绪的外部表现(表情)。 　　2.简述影响问题解决的心理因素。 　　3.简述访谈法的优缺点。 　　4.简述单侧检验的概念及其应用条件。 　　5.简述良好的效标测量必须具备的条件。 　　6.简述选择统计方法应考虑的主要因素。 　　四、论述题(每小题10分，共20分) 　　1.论述马斯洛需要层次理论及其应用价值。 　　2.论述维果斯基关于教学与儿童智力发展关系的 温馨提示： 2014年同等学力申硕辅导课程火热招生中：详询：/ 咨询电话：400-621-8