中学德育工作总结_6.docVIP

中学德育工作总结 本学期在深入学习领会贯彻《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育的意见》、《北京市未成年人保护条例》、《中小学教师职业道德规范》中，认真落实教委中教科和学校工作计划，结合学校实际情况，按照的总体目标和学生的成长规律，切实有效对学生进行社会主义道德观念和行为规范的教育、法制教育和心理健康教育，创新意识教育，努力使学生形成良好的思想品德和行为习惯，并逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，用科学的先进的教育思想理念武装德育队伍，开展德育科研，积极探索德育于学校各项工作中的途径方法，构建学校德育体系。 一、为进一步加强和改进学校德育工作，提高德育队伍建设和对德育工作重要性的认识，切实把德育渗透在每一项具体工作中，真正做到教书育人，管理育人，服务育人，组织了年级组长、班主任学习了中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和北京市为提出加强未成年人思想道德教育”十八条实施意见”，进行了专题讨论，并对班主任提出了要求。 1、加强对德育的认识，在教育和教学中有意识地挖掘德育内涵进行德育。 2、加强自身的品德修养，要求学生做到的要率先为范，尊重学生，建立平等的师生关系。 3、修订岗位职责实施细则，使教育更科学、规范。 4、坚持德育表彰制度，鼓励大家更好教书育人。德育工作是一项实实在在的素质教育工程，在加强教育科研、开拓教育思路的基础上，必须常抓不懈，扎扎实实、有声有色。 二、我校党政非常重视对班主任的管理和培养，大力支持我们的工作，具体如下： 1、加强德育队伍建设，提高德育针对性和实效性 不断提高例会学习质量，促进大家共同提高，在学习中接受新信息，新思想，每次例会学习都由主管校长、主任或外请专家进行主题讲座，针对青年班主任的增多，他们理论知识多而实践经验少等特点，把例会学习改为专题研讨会。 2、重师德、抓规范 班主任工作是一项复杂劳动，作为班主任，应谦虚、谨慎、严于律己、重师德，成为学生的楷模和表率。在这一方面，我们坚持学习理论提高认识为主，表扬先进，正面教育为主，有错必纠，”治病救人”为主的”三为主原则”，班主任在完成学校统一布置的各项工作中，更应树立责任意识，上对学校负责，下对学生负责，时时刻刻提醒自己及时完成责任目标。努力提高班主任职业道德和班主任队伍的整体素质。 3、注重能力培养，塑造全方位人才 做法是：第一，每学期召开”五会”即工作经验交流会、教育案例分析会、谈话技巧观摩会、主题班会演示会、突发事件处理研讨会。第二，创造条件巧安排，让部分班主任参加区里举办的各种培训班、提高班，接受专业培训。第三，”加小灶”，有针对性的个别谈话指导。我校还定期为他们举办专题讲座等，努力全方位提高他们的工作能力。加速班主任专业化的进程。 4、强化教科研意识，不断提高教科研能力水平 组织学习，提高科研意识，外请专家辅导，请了教科院王教授、学校教科研室的负责人多次给老师上课、辅导科研方法。抓机会为班主任教科研铺路搭桥，参加有关课题，有的教师参加了区名教师工作室。全校六个年级参加了我校师生认知差异状况的调查，一方面对学生进行问卷调查、掌握原始数据加以分析；另一方面教育教学实效较强的教师书面总结加以分析。 5、培养和树立先进典型，带动一般 在班主任队伍建设中我们注意培养和树立先进典型，用本校的先进人物、先进事迹教育大家收到良好的效果。本学年在大家的举荐下，评选了10位第三届学校德育先进个人，并召开大会进行表彰和奖励。 6、重视心理健康、人文关怀，积极沟通情感 本学期组织班主任外出活动，秋天生日聚会，冬天联欢。适时组织班主任外出开工作研讨会。 7、完善制度、严格管理、严格考核 《四到位制度》、《理会制度》、《考核奖惩制度》，四级管理（学校行政rarr;主管校长rarr;教育处rarr;年级组长），每月公布各项教育活动汇总表，每学期进行考核评价，提高了工作效率和质量。 三、常规教育，养成教育是整个德育工作的基础，也是教育学生如何做人的关键。长期以来我校坚持认真贯彻执行《治安管理处罚条例》、《中学生道德行为规范》、《21中学生须知》，本学期我们强化文明守纪、诚实、爱护环境教育。积极开展各种教育活动，提高学生整体素质，我们的具体做法是： 1、本着以评比促进步，以比赛促提高的原则，学校进行封闭管理，全校轮流值周，每周实行六项量化评比，每周公布小结情况。每月学校以书面形式公布评比结果。 2、积极开展社会实践活动，培养认知社会服务社会的能力，本学期初收集征文《我的妈妈》800份，还有调查问卷，调查报告300份，开学后进行了总结表扬工作，并在3月5日召开了第二届”优秀妈妈”的表