社区健康护理.ppt

第二章 社区护理工作方法 概 述 General introduction 第一节 社区中的护理程序 护理程序的基本步骤 一．个人、家庭、社区健康的护理评估 二．个人、家庭、社区健康的护理诊断/问题 三．个人、家庭、社区健康的护理计划 四．个人、家庭、社区健康的护理实施 五．个人、家庭、社区健康的护理评价 第二节 社区中的健康教育 健康教育Health education 一. 概 述 General introduction 二．健康教育相关理论与模式 三．健康教育程序 第三节 家庭访视 一．家庭访视的概念与目的 二．家庭访视对象、类型与内容 三．家庭访视的过程 四. 家庭访视时的注意事项 五. 与访视对象建立良好的关系和保持良好的沟通 第四节 居家护理 一．居家护理的概念与目的 二．居家护理的对象 三．居家护理的形式 四．居家护理程序 思 考 题Review question 单 选 题 单 选 题 多 选 题 多 选 题 一. 需要概述 二.需要层次论的主要内容 一. 系统的概念 二. 系统的结构与功能 三. 系统思维systematic thinking 四. 系统方法systematic methods 五.系统理论的共同特点 六.系统理论在护理中的应用 整理分析资料 一.护理评估nursing assessment 二．护理诊断的组成 For example 1. 排列护理诊断顺序 2. 护理目标的陈述 3. 护理措施的内容 4．书写护理计划 1．实施的内容 2．实施步骤 记 录 内 容 记 录 格 式 五. 评 价 evaluation 评 价 步 骤 (一) 个人护理评估 (二) 家庭护理评估 (三) 社区护理评估 (一) 个人健康护理诊断 (二) 家庭健康护理诊断 (三) 社区健康护理诊断 (一) 个人健康护理计划 (二) 家庭健康护理计划 (三) 社区健康护理计划 (一) 个人健康的护理实施 (二) 家庭健康的护理实施 (三) 社区健康的护理实施 社区群体和个体健康教育的目的 (一)社区健康教育的概念与目标 (二) 社区健康教育对象 (三) 社区健康教育内容 (四) 社区健康教育的方法 知-信-行模式 (一) 健康信念模式health belief model 健康信仰模式 健康信念模式的逻辑推理 健康信仰模式的三个部分 (二) 格林模式 PRECEDE-PROCEED 1. 社会诊断social diagnosis 2. 流行病学诊断epidemiological diagnosis 3. 行为与环境诊断behaviora1 and envronmental diagnosis 4. 教育与组织诊断 educational and organizational diagnosis 5.管理与政策诊断administrative and policy diagnosis 评 价 阶 段 (一) 社区健康教育评估 (二) 社区健康教育诊断/问题 (三) 社区健康教育计划 (四) 社区健康教育实施 (五) 社区健康教育评价 评 价 指 标 家庭访视的具体目的 (一) 访视前准备 (二) 访视中的工作 (三) 访视后的工作 安全问题及对策 居家护理的目的 (一) 家庭病床 (二) 家庭护理服务中心 家庭护理服务中心的服务方式 (一) 居家病人的评估 (二) 居家病人的健康问题 (三) 居家病人护理计划的制定 (四) 居家病人护理计划的实施 1. 各类型病人居家护理的重点 2．护理实施内容 (五) 居家病人护理评价 ? 早期发现家庭健康问题 ? 确认阻碍家庭健康的相关因素 ? 寻求在家庭内解决问题的方法 ? 为在家居的病人提供适当、有效的护理服务 ? 促进家庭成员间关系和谐融洽 ? 为判断社区健康问题提供线索 ? 促进建立足够而有效的援助支持系统 ? 社区护士与访视对象建立良好的信赖关系 选择访视对象:有计划、有重点、有目的 确定访视的目的和目标 第一次访视之前 连续性健康护理 准备访视用品 基本物品和访视物品 可利用的家用物品 联络被访家庭 事先与访视家庭预约 临时性突击访视 访视路线的安排 访视 初次访视(first home visit)