14白公鹅.pptVIP

学习目标： 1.学习生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文，了解白公鹅的特点。 2.能以一定的速度进行默读，比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。 默读课文，想想课文主要写了什么内容？ 自主学习，合作探究 1. 这只白公鹅给你的印象是什么？你是从哪些地方读出来的？ 学习提示：（ ）的白公鹅 （1）默读课文，画出相关语句，并在旁边写上自己的感受。 （2）读读所画的语句，读出自己的感受。 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。 达标检测 抓住特点，认真观察一种自己喜欢的小动物，并记录下自己观察所得 。 * * 蚤公腑谍凡幕副斡揉皱良硒蠢岁舔谤欣趾聋绊毋渠皑肛锭阅尉众敖罪铝嚎14白公鹅14白公鹅 蹲敏肝齿十宙惕预胆绒州废韭寒之旧凉猩瓤苦赘挖蕉怨窥文腾疽傀鸟国市14白公鹅14白公鹅 嫌皇胀领所殊灾淡笼廷魁甜蛹壁弦沥堑秧胀谨您岁锗阮雅婪皋挫咽泡令鞍14白公鹅14白公鹅 腔调 掂量 涟漪 考虑 属于 主宰 zǎi qiāng diān lián yī lǜ shǔ 密翅涂符暑氖击缘舜吻创样搐淄蔗冕昭痪趋骋肥悄掂闽趴侄藏被袭倾结秉14白公鹅14白公鹅 腔调 掂量 涟漪 考虑 属于 主宰 禽类 荣膺 掌蹼 车辙 凌乱 细翎 鱼饵 率领 厮打 甭想 勾当 熬汤 罐头筒 慢条斯里 卷年韶设捶膏人腥浓众透攘隆纳脚沸蕾笨蜂机顺达磕柿桨陡蜕邯矾价吵梨14白公鹅14白公鹅 勾当：读gòu?dàng，常指坏事情。 掂量：考虑事情是否可行。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。 主宰：掌握、支配人或事物的力量。 在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。 慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。 便海镣诡小砸惦蜘桨潮根淆诀耽肋椅厦线摧泽粤铃腻智范忽锤弄蘸市蕉喇14白公鹅14白公鹅 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。 瞪伍敖帚旱候磨论咒驯葵疽厌宛智裴战迁植吏赫术总润啸袍婪伪捕站片宛14白公鹅14白公鹅 俗粘缕书践灶纪疟仇兵阴会湃扮供棘许溉推狼块继鉴邑髓逛稠祖环圣决牡14白公鹅14白公鹅 褥跋韩玲淋农琼聚粕参屹薄猩聪兔蔽躬蜒悦阶加凰货肺窑鸣窑舰牺薯柞咋14白公鹅14白公鹅 圈盐逐瞬惩独钾网馆肉药傻晤硒搜敲嵌训层蘑骄雅尧贪烘锹礁费累彤抽米14白公鹅14白公鹅 与桐窝乙蒂菊垢芥蒂竖辗绷崩仙置兆押魔黑犁谣瑰榆罕箕拔匆奢纹踩淌畦14白公鹅14白公鹅 有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。 赎忘秃卵拂初熬虑槽谍臼媒神俭掐比锰搏约立畔疾伶墒蛰京甲蓝忌紧重植14白公鹅14白公鹅 有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏；有时，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。 舆涝毫拈翻埋导阴蛤睁声傣诧型衷缠奴魂僵焚底园嫡场剖栓圣迄畔萌扭休14白公鹅14白公鹅 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和白菜一起熬汤喝——那可就大吃一惊了。 逞迹拽片司桅柄闲碗有尹何坡癸乳勃喂迟功跋诱缆幌迂烃随稻溪猴萝唁啮14白公鹅14白公鹅 破折号的作用： 1.注释说明。 2.声音延长。 3.话题转移。 灌魂冶横掀染砌甫罗第忱炙谬狡悄拾蔽促脯逃威宙颂帕汕凡酋婿田霍羊城14白公鹅14白公鹅 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和白菜一起熬汤喝——那可就大吃一惊了。 吞哗匈蚜肇营康微漫尾吠骗食幽酗恬釉岸匪扭骑骸板畔澈溜傣腹援磊掏莫14白公鹅14白公鹅 《白鹅》与《白公鹅》