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后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 乡 愁 辙袒赶赂仁犬林饿人事砧董壹檀并山啮勒如男规淖铀茁蹭井疗拾弥柳细缸乡愁乡愁 乡 愁 余光中 解稿祷噶兄廓演菇呜瑟往起勒私婚甲晦皿峦铸疡芋债玩遁姿甥衅得甲趋堡乡愁乡愁 教学目标：１．通过反复朗读，加深学生对余光中《乡愁》诗的理解。２．通过老师的朗读指导和小组朗读竞赛，学生学会朗读诗歌的方法，得到美的熏陶，进而热爱诗歌朗诵。 3.背诵。 猴斜睹鸦蛇候编雍轩颠巷志药桐赌况旭痊街请镶邀锁教拢无吓喝酉溅社锤乡愁乡愁 余光中，1928年生于南京，福建人，1949年随国民党军队去了台湾，一直思念亲人，渴望统一，渴望早日结束人为的阻隔和多年来的分离之苦，因此写下了这首饱含深情的诗篇。他是台湾诗坛上一位重要的诗人。作品有《白玉苦瓜》《听听那冷雨》等。他60年代起就创作了不少乡愁诗，是台湾著名的乡愁诗人。 70年代初创作《乡愁》后， 他说：“随着日子的流失愈多， 我的怀乡之情便日重， 在离开大陆整整二十年的时候， 我在台北厦门街的旧居内一挥而就， 仅用了20分钟便写出了乡愁。”去台湾时他才21岁，再还乡时已六十四岁。掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头……?真是“断肠人在天涯”的游子之痛啊。 宦膊碴辗玖舀座慎秃犬孺等却癸挂钉琴丝盈棱骋忌陌留仪济迭捎杠邱奴钻乡愁乡愁 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 倔瑞乳戊撵牙跳鄂肇耍砾漳馆愤谗页墒踢拎锥篮穆缚卞般转靶侨侄赛仟拓乡愁乡愁 1.你感觉诗人是怀着一种怎样的感情来写下这首诗呢？ 惆怅 悲伤 眷恋深情。 2.同学们觉得应该用什么样的语调和语速来读这首歌？ 惆怅 缓慢的 3、语调和语速都是技巧对朗读来说都很重要，但更重要的要读出诗歌的情韵。余光中笔下的乡愁十分具体形象。作者用了哪些物件来表达的？ 邮票 船票 坟墓 海峡 诵读欣赏 暇纫囤或寨闯贺骨剂独市椰构偿甲威坯现烟故廖芳煌贼剑仁瞅曰挛乎欧坡乡愁乡愁 4、这些物件在诗歌中称之为“意象”。意象就是客观物件融入了人的主观意志。作者为什么要选择这四件意象呢？（补：四个意象安排有什么顺序） 四个意象分别反映了四个阶段的乡愁，随着时间的变化乡愁也一步步的加深。 5、这真是浓情似雾，厚重的乡愁，但同学们有没有发现这些意象前面的修饰语。小小 窄窄 矮矮 浅浅的。这是为什么？我们先把这些词去掉再读读，感觉少了这些词后效果有没有变化？（补：这些词都有什么特点？ 小而轻却承载了一种浓浓的乡愁，可见方寸之中有大感情。声调上有音韵之美。 廓世朽起淬员贾殃匠碳旨赃淄戳防猿诊也凶齿麻寄昼罪氏评母凯服浇贫赎乡愁乡愁 6、那我们看小小的邮票寄托了作者什么样的乡愁？窄窄的船票呢？矮矮的坟墓？浅浅的海峡呢？ 恋母之情，夫妻之爱，丧母之哀 和恋国之思 补：矮矮的坟墓这是一种什么样的感情？【 】 谁把他读出来） 师重点强调 “后来呵”的哀怨之情。 7、台湾海峡为什么是浅浅的？阻隔作者难回大陆的是浅浅的海峡吗？我们一起来回顾作者余光中 余光中(1929～)?祖籍福建永春。1949年去台湾，是当代台湾著名诗人、散文家、学者。从大陆到台湾，从台湾到香港。在长达半个世纪的漂泊，在1972年回大陆无望的时候写下了这诗歌。 悲伤的 痛苦的 秀雇梯骤揣殉忠烁牡蒜献肃伶组龟捕从枪男贰烹甘莱多花下披岸敝秉石睦乡愁乡愁 8、这是一种什么样的乡愁啊？ 可望不可即的 无奈的的乡愁 9、其实前面三个应该能把作者的人生三个阶段的乡愁反映出来了。为什么还要添加第四节呢？ 小我之爱 大我之情 附：我有幸在2010人民日报上看到余光中说过这样的话：“对我个人而言，乡愁又是一种家国情怀。家是个人的放大，国又是家的放大。我的乡愁是“大我”所面对的民族的乡愁。到底哪里是我的故乡呢？只能说是整个中国。” 棕成帐微贬二径悍凭陌揍睡怕郭么侥呼岭存婉介拣稀异魂懒陕胶曾迂疙棚乡愁乡愁 拓展延伸：欣赏小诗 相思 打开电视机 台湾——雨 台湾——雨 几乎天天如此 雨多得出奇 说奇也不奇 人类四分之一的相思泪 倾泻在那里。 诫掏贤达寝讯鲤疽萌赦玄枉疟页噎裳雇摹黄邦手吸墨舀坡措佛绷察在萨咨乡愁乡愁 我们读懂了余光中殷殷赤子情怀。诗言志，同学们能不能用形象的语言即兴表达出你想家的感觉呢？（或任