21.古文二则-四知-私心-课件讲义.ppt

１、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译。不懂处标记。 二、疏通文意 ２、前后讨论解决不懂处。或问老师。 古文二则 四知、私心(范晔) 　　范晔，字蔚宗，小字搏。南朝宋著名史学家、文学家。官场多磨，后因事被杀。 博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，撰成纪传体断代史 《后汉书》九十卷（十志未及完成），为我国史学名著。 作者简介 《史记》《汉书》《后汉书》 《三国志》 前四史 司马迁　西汉 班固　　东汉 范晔　　南朝宋 陈寿　　西晋 古 文 二 则 私 心 ?第五伦简介： 第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。他的祖先是战国时齐国的田氏。田氏在西汉初迁徙至皇帝陵园的很多，所以以迁徙的次序作为姓氏。 一、听朗读 　　伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？” 私 心 １、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译。不懂处标记。 二、疏通文意 ２、前后讨论解决不懂处。或问老师。 三、效果反馈 （一）、字词释义 奉： 节： 言事： 或时： 方： 见轻： 省视： 竟夕： 修: （一）、字词释义明确 奉： 节： 遵守 保持节操，名作动 言事： 说话办事，名作动 或时： 有的人有时候 比拟，比作 方： 被看轻 见轻： 探望 省视： 整晚 竟夕： 修: 修饰 便宜 古义：biànyí。　指对国家有利的事。 选举 古义：指选拔举用贤能。 今义：piányi。　指价钱低。 今义：用投票等表决方式选出代表负责人。 （二）、古今异义 　　第五伦一心奉公，尽守节操，上书论说政事从不阿附违心。他的儿子们经常劝他不要这样，他就予以训斥并赶走他们，吏员们的上奏及对国家有利的上奏之事，也一并封好上报，第五伦就是这样公正无私。他天性质朴诚实，没有文采雕饰，任职以贞洁清白着称，当时的人把他比作前代的贡禹。 译文参照 然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表，也因为这样而受人轻视。有人问第五伦说：您有私心吗？回答道：先前有人送我一匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但始终没有任用此人。我哥哥的儿子常常生病，我一夜前去看望十次，回来后就安然入睡；我的儿子生病，虽然没去看望，却整夜难眠。像这样，怎么可以说没有私心呢？ 三:段落层次 一、正面表现第五伦的奉公无私（自“伦奉公尽节……亦以此见轻”）。 一是“诸子或时谏止，（第五伦）辄叱遣之” 。 二是“吏人奏记便宜者，亦并封上”。 全文分成两层 二、用第五伦自己的话来证明他的真无私（自“或问伦曰……岂可以谓无私乎？”）。 一是对故人的友情。二是对儿子的亲情。由此可知第五伦所谓的“私心”是人之常情。这样写，第五伦这个人物形象更加丰满，真实可信，这样的“私心”更能突出他的真无私、真正的公正廉洁。 段落层次 反衬 2.第五伦的私心是自私的思想吗？为什么？ 人天生具有的，属人之常情，人皆有之。 1.第五伦是个怎样的人？ 奉公守法 、毫无私心，清洁廉明。 四：整体感悟 3.如何理解“岂可谓无私乎？” 　　用反问句式更能突出第五伦的公正无私。 4.本文题目是《私心》，而文章意在表现第五伦的公正无私心，你认为题目恰当吗？请简析理由，不少于20个字。 　　用反面衬托的手法突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心”，来衬托他的真无私。 　　通过第五伦一心奉公，尽守节操，公正无私，来赞扬其高尚的无私的品质，进而以其私心反衬第五伦的情操。 五、归纳主题 1.用反面衬托的手法突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心”，来衬托他的真无私。 2．语言朴实、发人深省。“岂可谓无私”发人深省，让读者扪心自省。 3．写作借鉴：发人深省的语言，促人自省。如第五伦有“私心”的两件事，使人扪心自问，促使每人都来挖掘自己深处的私心杂念。 六写作特点 　　你有私心吗？请你用一段一百字左右的文字把它表述出来。 七、拓展延伸 四 知 古 文 二 则 杨震，东汉高官，学问渊博，可与孔子相媲美，素有“关西孔子”之称 。杨震以／为官清廉名闻天下。 题目解说 即天知、神知、我知、子知。题目是编者加的。 “四知” ： 大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡