河北省武邑中学语文高二10月1日视野.docVIP

视野高二 10月1日周四版 编辑：呼宏伟 抓阄选专业是想告诉学生“命运天注定”？ 什么要靠手气？搓麻将、买彩票……湖南省衡阳南华大学城建学院土木工程大类大二分专业也靠手气，同学们通过抓阄来选定专业。抓阄选专业这种做法合理吗？湖南省教育厅巡视组有关人员说：“这种方式还是比较公平的。”（2015年09月12日《信息时报》） 　　教育厅官员所说的“公平”，　是指过去一些高校在分专业时，存在领导打招呼、批条子的现象，有关系、有背景的学生可以挑选好专业。现在通过抓阄分专业，后门堵住了，因此认为“公平”。这种分专业的方法对于学校来说工作简单了，并且在形式上确实公平了！但是，对于每个学生个体来说，这确实是极大的不公平。你想，读什么专业“命运天注定”，学生不能选择自己所想读的专业，这对学生来说，这能算公平吗？ 　　抓阄选专业，已经背离了教育的基本原则。孔子提出的因材施教的原则，现代教育强调的重视人的个性发展，都是要求教育必须以学生的个性发展为基本的价值取向。《中国教育改革与发展纲要》也指出：“实施以培养学生创造力和实践能力为特征的素质教育，尊重个性、发展个性、开发个性，成为素质教育的第一要义。”抓阄选专业，显然是把专业放在第一位，而把人放在了一边。忽视人的意愿，不是将专业交给人，而是将人交给专业，不是让专业适应人，而是让人适应专业，这是与现代教育观念和原则背道而驰的。这个办法如果出自非从事教育的人员，我们尚可以理解。但这出自学校，出自教育官员，我会为之脸红！ 　　对于学校所担心的“如果让学生自己选，必定出现有的专业人满为患，有的专业无人问津”的局面。我想，只要做好相关工作，这个担心大可不必：一是要相信学生自己的选择。无论是好专业，不好的专业，对于个体而言，喜欢的就是好专业，不喜欢的就是不好的专业。人各有志，他们不可能都朝一条路上挤。二是要对学生进行适当的引导。所谓的好专业，不好的专业，热门的专业，冷门的专业，这些都是相对的，“好”与“不好”、“热”与“冷”都可能随时间的变化而变化，要引导学生辩证地看问题。三是要加大专业介绍的力度。确实有一部门大学生，他们对专业的认识不足，理解有限，并不知道自己适合读哪个专业，致使确定专业的时候有跟风的现象。学校大二才分专业，应该有充足的时间向学生介绍专业的情况。 　　再退一步说，即使真的出现了“有的专业人满为患，有的专业无人问津”的局面，我们也应该在专业的设置上来做文章，适时调整学校的专业设置，而不能把学生作为填充物而成为我们教育的“牺牲品”！ 　　“爆买”是日本媒体针对中国游客疯狂抢购的现象，专门创造出来的一个词。据统计，去年外国游客在 日消费创历史最高纪录，其中来自中国内地的游客就贡献了近三成。而根据消费类别统计，与其他地区明显不同的是，中国内地游客有高达55%的旅游开支都用在 了买买买上，相比之下，韩国人的购物花费占总开支的26.5%，而美国人的购物开支比例则仅有13.8%。 　　统计数字很能说明问题， 为啥现在连日本商家也要替中国人“庆国庆”。在中国，金九银十是传统消费旺季，商家打出“喜迎国庆”这句话已司空见惯，也难击中消费者兴奋点。但放在国 外，含义就不一般。可能有人看了会喜滋滋，这不，连外国商家都开始迁就中国消费者了；很有可能，在店家那里，喜迎国庆也是一句大实话：那么多中国游客来购 物，这回大发了。 　　国内的“节日经济”蔓延到外国，越来越多外国店家喜欢来这一套。在欧洲巴黎、阿姆斯特丹机场，我都见过化妆品专柜 的中文导购，生意好得不得了，提成自然也不菲。但大多数中国顾客购物前一般都有七大姑八大姨列好的小单子，实际上不需要特别的协助。所以日本商家替中国人 庆国庆这事儿，我也觉得应该是在日本商场打工的中国人出的主意，这事做得……唉，我掏钱，你拿提成，有句话怎么说来着，“自己人不打自己人”？ 　　其 实中国游客也不是傻的，我看更重要的是“庆国庆”下面还有一句话，关键词是下面的“全场优惠，八五折”。日货在细节上做得好，质量过硬，这一点国人有目共 睹。不管是店家自作多情，还是看准了某些国人就吃这一套，这件事在中国很难见到。然而全世界都是这样，重商文化盛行的角落，都是实利大过意义。 我倒觉得，外国商家替中国人“庆国庆”这事，并不特别值得高兴。国人在外需要特别协助，这说明，相对于其他游客，中国游客的确有些不一样，这跟专用中文提示 “请勿大声喧哗”一个道理。表面上和气，骨子里可能还是一种另眼相看。其实，看不出来自哪里，才是游客的最高境界。所谓“世界仔”、“捞世界”，说的都是 你要有很强的迅速融入异文化的能力，此乃旅游观光的真谛：反省自己的有限经验，延展我们的生活视野。一味买买买，一看就是中国人，有时还白挨一刀。这一阵 大阪心斋桥之类游客云集的地方，就传出有烤肉店一见到中国人就拿出“专用菜单”，