教育实习工作纲要-华中师范大学.docVIP

华中师范大学 教育实习工作第一章 总 则 教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是高等师范院校教学中的一门重要必修课和综合实践课程，它在师范教育贯彻理论联系实际的原则，提高教育质量，培养合格人才方面具有特殊作用。 教育实习的目的引导学生树立献身教育事业的志向，并对他们进行师德教育，使其初步具备人民教师应有的品德素质，以适应中等教育事业发展的需要；引导学生将所学的基本知识、基础理论和基本技能，综合运用于教育教学实践，培养他们初步独立从事中等教育工作的能力；引导学生认真学习和深入研究教育科学，在教育实践中探索教育规律，使他们初步了解中等学校教育教学管理的基本原则、方法和规律；检验我校办学思想及培养，及时获得反馈信息，不断改进工作，提高教育质量。教育实习的组织与领导 为了加强对教育实习工作的领导，在主管教学工作的校长领导下，由教务处、财务处、学生工作部、团委和相关院（系）负责人组成我校教育实习指导委员会，统一领导全校教育实习工作。各部门职责： 教务处负责制定全校教育实习工作计划和指导性文件；预算教育实习经费，制定实习经费使用办法，审核实习经费开支；审查系教育实习工作计划，检查实习情况，处理教育实习中的重大问题，制定改革教育实习的重大，会同各有关院（系）做好基地建设工作。财务处负责办理借款、报帐等工作。 学生工作部、团委在实习会同各有关院（系）加强实习生的思想教育工作。负责后勤、交通等工作。各院（系）由主管教学院长（主任）任组长教育实习领导小组，专业指导教师、教学秘书、实习年级辅导员、系分团委书记、班主任为领导小组成员。其职责是制定教育实习工作计划，落实实习学校，配备指导教师，安排实习日程编排实习组，选派实习组长，做好思想动员及各项实习准备工作深入实习学校听课等活动，进行思想政治工作，及时发现和处理实习中的问题负责审核教育实习成绩，组织教育实习经验交流，做好教育实习的鉴定和评优工作。第三章 教育实习的内容与要求 教育实习包括教学工作实习、班主任工作实习及教育调查。教育实习时间为6周（不含校内准备及总结时间），安排在实习生修完教学计划规定的专业必修课后进行。教学工作实习 内容：备课、编写教案、预讲、上课、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动、进行教学专题总结等。 要求1．以实习高中课程为主，少数专业因中学周学时偏少或高中无相应课程实习的，可实习初中课程。每个实习生课堂教学时数不少于8节其中新教案不少于4节。完不成教学时数低限额者降低实习成绩一等2．实习生要认真钻研教学大纲和教材，编写教案，并于上课前两天将教案交双方指导指导教师审批签字后，方能上课。教案一经批准，实习生不得自行修改和更改，如有改动须征得双方指导教师同意3．实习生上课前，应在指导教师主持下进行试讲，试讲时同一备课小组实习生必须参加。凡试讲不合格，经尽力帮助仍不能达到讲课要求者，不能上课4．讲课时要贯彻讲、练结合的原则，克服满堂灌的现象，要注意语言及板书的规范化，要用普通话教学5．同一备课小组的实习生必须相互听课，课后要认真开好评议会6．要认真研究作业的正确答案，答案确定后，须送指导教师审批。对作业下批语，应持慎重态度，注重调动中学生的学习积极性，并作一至二次较为详尽的作业评讲7．实习生深入到中学生中去，了解学习情况，针对不同类型学生的学习基础、学习态度，有的放矢地进行辅导。 班主任工作实习 内容：在原班主任指导下，学习掌握班主任工作的基本内容、特点包括了解班级情况，制定班主任工作计划，对学生进行思想品德教育，开展班级日常工作，进行家访，作个别学生的转化工作，组织主题班会，开展多样化有实效的班级活动等教育。 要求 1．听取原班主任工作经验介绍，查阅学生学籍卡片，了解学生及班级情况2．根据原班主任工作计划，结合学校的中心工作及本班实际，拟定班主任工作实习计划，送原班主任批准后执行3．在原班主任指导下，开展各种活动，处理班内发生的问题。 教育调查 内容：了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育政策的情况，优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教育改革的情况；研究教育对象的心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平及德智体状况。 要求 1．拟定既全面又有侧重点调查计划，实习学校指导教师或审批后执行2．在充分分析、研究整理资料的基础上，就一个专题写出切合实际的调查报告3．调查报告的内容要真实，要有观点、有典型材料、有分析，文字要简明扼要4．调查报告完成后，要征求被调查单位或个人意见，加以修改。第四章 实习生 专业的学生必须参加教育实习。 实习期间，实习生必须严格遵守《实习生守则》热爱教育事业，热爱学生刻苦钻研教材，深入了解学生，工作认真负责，努力克服困难，保质保量地完成实习任务自觉遵守实习学校的一切规章制度及实习纪律团结互助，服从领导，虚心接受指