2017年度届高三语文3月质检试题（新人教版本 第121套）.docVIP

厦门市2014届高三质量检查 语文试题 本试卷分五大题，共10页。满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1考生请将自己的姓名、准考证号 2．答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。 一、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名旬名篇(6分) 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)进不入以离尤兮 。(屈原《离骚》) (2)—觞一咏， (王羲之《兰亭集序》) (3) 铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》) (4)知不可乎骤得， 。(苏轼《赤壁赋》) (5) 怎敌他、晚来风急!(李清照《声声慢》) (6)录毕。走送之， 。(宋濂《东阳马生序》) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面文言文，完成2～5题。 黄子厚诗序 [宋]朱熹 余年十五六时，与于厚相遇于屏山刘氏斋馆，俱事病翁先生。子厚少余一岁，读书为文，略相上下，犹或有时从余切磋，以进其所不及。后三四年，余犹故也，而子厚一旦忽踊跃骤进，若不可以寻尺计，出语落笔，辄惊坐人。余固叹其超然不可追逐，而流辈中亦鲜有能及之者。自尔二十余年，子厚之诗文日益工，琴书日益妙，而余日益昏惰，乃不能及常人，亦且自念其所旷阚，又有急于此者，因遂绝意，一以顽鄙自安，固不暇复与子厚度长絜大于文字间矣。既而子厚一再徒家崇安、浦城，会聚稍希阔。然每得其诗文笔札，必为之把玩赏叹，移日不能去手。 盖于厚之文学太史公，其诗学屈、宋、曹、刘而下及于韦应物，视柳子厚犹以为杂用今体，不好也。其隶古①尤得魏、晋以前笔意，大抵气韵豪爽而趣味幽洁萧然，无一点世俗气。中年不得志于场屋②，遂发愤谢去，杜门读书，清坐竟目，间辄曳杖行吟田野间，望山临水以自适。其于骚词能以楚声古韵为之节奏，抑扬高下、俯仰疾徐之间，凌厉顿挫，幽眇回郁，闻者为之感激慨叹，或至泣下。由是其诗日以高古，遂与世亢，至不复可以示人。或者得之，亦不省其为何等语也。 高三语文试题 第1页(共10页) 独余犹以旧习未忘之故，颇能识其用意深处，盖未尝不三复而深悲之，以为子厚岂真坐此以穷，然亦不意其遂穷以死也． 衰暮疾痛，余日几何，而交旧零落，无复可与语此者，方将访其遗稿，椟而藏之，以为后世必有能好之者。而一日三山许闳生来访，袖出子厚手书所为诗若干篇、别抄又若干篇以示余。其间盖又有余所未见者，然后益知子厚晚岁之诗，其变化开阖，恍惚微妙，又不止余昔日之所知也。为之执卷流涕，而识其后如此。 子厚名铢，姓黄氏，世家建之瓯宁，中徒颖昌且再世，母孙读书能文，昆弟皆有异材，而子厚所立卓然，尤足以自表见，顾乃不遏而厄穷以死，是可悲也!许生尝学诗于于厚，得其户牖A．说理文有说理文的特殊规律，对它谈得少，研究得不够，并不意味着它就容易写。 B．传统的写作观念认为“理在文先、意在笔先” C．说理文的裁剪主要是裁剪语言，将可有可无的字句删去，这样就能使说理透彻 D．关于“零度风格”宜于用在说理文里的论调，作者 11.请简要分析第一段的写作思路。 (3分) 答: 12关于怎样写好说理文，作者主要阐述了哪些看法?请概述。(3分) 答: (二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分) 本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。 (甲)文学类丈本阅读(15分) 阅读下面的文字，完成13~15题。 车站食堂里的老人 [俄]康帕乌斯托夫斯基 在迈奥尔的车站食堂的一角里，坐着一个清瘦的老人，生着满脸硬胡子。里加湾的上空，冬天的暴风一阵阵呼啸而过。海岸上覆着很厚的坚冰。透过烟雪可以听见波涛冲击岸边坚冰的声音。 显然这位老人是到食堂里来取暖的。他什么也有点，无精打采地坐在长椅上，把两只手笼 高三语文试题 第5