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附件五 短篇古文閱讀 ㄧ、短文欣賞 郝隆曬書 郝隆七月七日，出日中仰臥人問其故答曰我郝隆，答我曬肚裡的書。郝隆 細 節 1人物：郝隆 2時間：七月七日中午 3地點：屋外廣場 4事件：曬書 5目的：顯示有學問 關鍵字句 我 練習 心得寫作（50字左右） 川三不辨 一蒙師只識一「川」見弟子呈書，欲尋「川」字教之連揭頁忽見「三」字，乃指而罵曰：「我處尋你不見，你在這！」只一「川」字。「川」字。連幾頁「川」。 忽「三」字，「三」罵：「我不你，原來你在這裏！」 細 節 1人物：一位老師 2行為特色：只識一「川」字 3事件：見「三」罵「川」字「倒臥」 4推論：老師沒有真才實學 關鍵字句 你在這 練習 （一）心得寫作（以50-100字，寫出你的感想啟示） （二）續寫故事（這樣的老師，學生會有什麼反應呢？請你編寫後續的故事） 不知變通 父寫「一」字教幼兒。明日，兒在旁，父適抹桌，即以濕布畫桌上問兒，兒不識。父曰：「吾昨所教汝『一』字也。」兒張目曰：「隔得一夜，如何大了許多？」 （明 馮夢龍《笑府》） 語譯 父親教小兒子認「一」字。第二天，父親正好在擦桌子，看見小兒子站在旁邊， 立刻用濕抹布在桌上寫了個大「一」字考問兒子，兒子說不認識。父親說：「這 是我昨天教你的『一』字啊！」兒子瞪大眼睛說：「只過一夜，為何就長大了這 麼多？」 文意分析表 主題 幼兒不知變通 細節 本事 父親教幼兒識字。 教法一 教幼兒寫在紙上。 教法二 隨機教導：以濕布畫在桌上。 問題 「一」的大小不一樣。 結果 兒子不是太天才就是太愚癡。 父親大失所望。 練習 （一）心得寫作（以50字，寫出你的感想啟示） （二）改寫故事（以白話文寫作） 晏子使楚 晏子使楚，以晏子短，楚人為小門於大門之側，而延晏子。晏子不入，曰：「狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。」儐者更道從大門入；見楚王。王曰：「齊無人耶？」晏子對曰：「臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨；比肩繼踵而在，何為無人？」王曰：「則然子何為使乎？」晏子對曰：「齊命使各有所主，其賢者使使賢王，不肖者使使不肖王；嬰最不肖，故直使楚矣！」 《晏子春秋》 語譯 晏子出使楚國。因為晏子矮小楚人在門旁開一小門，請晏子從小門進。晏子侮辱出使狗國，從狗今天我出使楚國，應從門。大門進去。楚王：齊國沒有人？晏子回答：齊國都，人衣袖以遮蔽天日汗以雨，沒有人呢？楚王：既然齊國為什麼派你？晏子說：齊國派遣使，賢我是最的人，所以楚國 主題 晏子機警反應 細節 缘起 晏子出使楚國。 原因 晏子身材短小，招來楚人有意侮辱。 事件一 楚國守城門者要晏子由側門進入楚國。 事件二 晏子認為要到狗國才從狗門入。 事件三 晏子回答楚王自己最不賢才派到最不肖的楚國。 主角 楚王、晏子。 結果 1.楚王自取其辱。2.晏子機警對應，獲得尊重。 練習 （一）心得寫作（以50字，寫出你的感想啟示） （二）改寫故事（以白話文寫作） 曾子殺彘 曾子之妻至市，其子隨之而泣。其母曰：「汝還，顧反，為汝殺彘。」適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：「特與嬰兒戲耳！」曾子曰：「嬰兒非與戲也，嬰兒非有知也；待父母而學者也，聽父母之教令。子欺之，是教子欺也，父欺子而不信其母，非以成教也。」遂烹彘也。 《韓非子》 語譯 曾子的妻子到市去，她的兒子哭母親說：你回，回來殺豬吃。曾子的妻子從市回來，曾子抓豬來殺。妻子止他說：只是跟孩。曾子說：孩子不對他。 細節 人物 桓公、軍官。 情節一 軍官抓幼猿上船。 情節二 母猿愛子心切沿江哀號百里。 情節三 母猿上船後立即腸斷身亡。 結果 桓公聞之，怒黜軍官。 練習 （一）心得寫作（以50字，寫出你的感想啟示） （二）改寫故事（以白話文寫作） 二、專書選讀 （一）幽夢影 春風如酒 春風如酒，夏風如茗，秋風如煙、如薑芥。 (第一四二章) 語譯 春風像美酒一般，使人陶醉；夏風像茶一般，喝幾口心脾清爽；秋風蕭瑟像煙火嗆人，也像生薑芥茉辛辣得刺人。 文意分析表 主 題 以具體實物對春風、夏風、秋風進行了生動傳神的描繪 修