全国新建本科院校卓越工程师教育培养计划交流研讨会情况汇报.pptVIP

湖南工学院“卓越工程师教育培养计划” 工作实施进展情况总结 ●教育部“卓越工程师教育培养计划”简介 “卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）2010年6月启动，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划就是要培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。 截止目前，教育部共批准194所高校参与“卓越计划”，其中 “985 工程”高校27所、“211工程”高校38所和地方所属高校129所。我校是“卓越计划”第二批试点高校之一，是全国最年轻的一所实施“卓越计划”的本科院校。 “卓越计划”具有三个特点：一是行业企业深度参与培养过程，二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才，三是强化培养学生的工程能力和创新能力。 教育部在五个方面采取措施推进该计划的实施： 一是创立高校与行业企业联合培养人才的新机制。企业由单纯的用人单位变为联合培养单位，高校和企业共同设计培养目标，制定培养方案，共同实施培养过程； 二是以强化工程能力与创新能力为重点改革人才培养模式。在企业设立一批国家级“工程实践教育中心”，学生在企业学习一年，真刀真枪做毕业设计； 三是改革完善工程教师职务聘任、考核制度。高校对工程类学科专业教师的职务聘任与考核要以评价工程项目设计、专利、产学合作和技术服务为主，优先聘任有在企业工作经历的教师，教师晋升时要有一定年限的企业工作经历； 四是扩大工程教育的对外开放。国家留学基金优先支持师生开展国际交流和海外企业实习； 五是教育界与工业界联合制订人才培养标准。教育部与中国工程院联合制订通用标准，与行业部门联合制订行业专业标准，高校按标准培养人才。参照国际通行标准，评价“卓越计划”的人才培养质量。 ●我校“卓越计划”开展情况 2011年学校被批准为教育部第二批“卓越计划”试点高校； 2012年上半年开始全面推进“卓越计划”人才培养方案的指定与落实。 2012年9月启动了自动化、无机非金属材料工程2个专业卓越班学生的招生工作，各项工作进入全面实施阶段。 2013年机械设计制造及其自动化获批为我校第二批试点专业，同年9月招收第一届卓越班学生。 一、开展学习研讨活动，树立现代工程教育理念 今年第一次党委中心组学习专题研讨了“卓越计划”工作； 组织教务处、教评处和卓越计划举办学院赴河南理工大学、合肥学院、湖南工程学院等10多所兄弟院校进行调研； 利用参加全国本科院校和新建本科院校“卓越计划”交流研讨会契机，学习兄弟院校经验； 召开了全校性的“卓越计划”专题研讨会、教师座谈会、学生座谈会、公共基础课教学改革研讨会等校内研讨会，研究分析有关政策和动态，出台了一系列改革方案，现代工程教育理念逐步形成。 从顶层设计层面为开展“卓越计划”试点工作指明方向、统一思想、明确任务。 二、完善组织机构，建立健全管理制度 完善组织机构 学校“卓越计划”实施工作领导小组：校长任组长 即将成立“卓越计划”专家指导委员会：行业教授级高工和深厚工程背景的教授组成。 教务处内设置职能科室——卓越计划办公室，全面负责“卓越计划”的执行工作；教评处安排专人负责“卓越计划”质量监控与评价工作。 “卓越计划”举办学院成立了学院实施领导小组和专业教学指导委员会；相关教学单位成立通识教育基础课和学科门类基础课教学改革组。 制订“卓越计划”实施的相关制度 已经制定并发文的： 《关于完善“卓越工程师教育培养计划”实施保障体系的若干意见》 《湖南工学院卓越计划班学生遴选与管理办法》 《湖南工学院卓越工程师教育培养计划总体方案》 正在制订或修订的： 工程实践教育基地（中心）管理办法、任课教师课时奖励津贴实施细则、任课教师资格规定、强化教师工程实践能力实施办法、请企业兼职教师实施办法、引进企业高级工程技术人员担任专任教师实施办法、学校与企业共建国家工程实践教育中心协议、卓越班学生学籍管理规定、卓越班学生管理办法、卓越班学生奖助学金管理办法、“卓越计划”教学质量监控与评价实施细则、卓越计划专项经费管理办法 三、改革培养方案，系统整合优化课程体系 　　　 学校组织3个试点专业所在学院建立了由校内外和行业、企业专家组成的培养方案起草工作小组，认真规划培养方案和课程体系，细化了专业人才培养目标和培养规格，以知识、能力、素质实现矩阵的方式，为进一步科学优化课程体系和更新教学内容、改革教学方式奠定了基础。 依托学校董事会平台，探索构建校企双主体的人才培养合作新模式。从组