吉林省白山市第一中学2017年度届高三语文第二次模拟考试试题新人教版本.docVIP

高三第二次模拟考试 语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。 1．下列表述，不能体现“礼法结合”思想的一项是 A．鉴于秦朝迅速灭亡的历史事实，董仲舒适应历史的需要，提出“德主刑辅”的主张， B．董仲舒为了使社会的法制建设适应历史需要，认为官吏断案应“据法听讼”和“依 C．董仲舒认为应该用“软硬两手”代替“专制刑治”，他的凭借儒家经典中的微言大义 D．虽然“春秋决狱”更注重于礼的作用，但它促动了法律儒家化的“礼法融合”，在中 2．下列理解，不符合原文意思的一项是 A．由于司法者引用《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》等儒家经典判案，而《春 B．“春秋决狱”所表现出的审判方法上的礼法融合，改变了秦以来客观主义的审判方 C．“春秋决狱”的弊端是当法律与春秋决狱发生矛盾时，往往舍法律而取经义，并最 D．“春秋决狱”推动了人们引用儒家经义来注解法律的活动，唐朝统治者就在法律中 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．在处理案件时，“春秋决狱”改变了以往依照客观情况“一刀切”的司法方式，对不 B．《唐律疏议》集前代立法之大成，是立法的结晶和我国古代法典的代表，是我国古 C．以沈家本为代表的法理派，主张将道德与法律分开，认为法律是国家的制裁，而道 D．清末“礼法之争”的结果，使中国传统的礼刑关系发生了突变，法律已经以独立的二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．?尝与人方食????????????????????方：正在 B．?皆附之而短宝常????????????? 短：诋毁 C． 上雅好符瑞????????????????????雅：高雅 D．?其事竟寝?????????????????????寝：停止 5．以下各组句子中，全都表明万宝常音乐才能非凡的一组是（3分） ①由是宝常被配为乐户?????????????②遂造诸乐器 ③并撰《乐谱》六十四卷????????????④时人以《周礼》有旋宫之义 ⑤应手成曲，无所凝滞?????????????⑥大业之末，其言卒验 A．①②③? ??? B．①④⑥??? ?C．②③⑤????? D．④⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．万宝常受父亲的牵连，被罚配为乐工，因此通晓乐律，工于各种乐器，曾造玉磬献给北齐朝廷。 B．万宝常有极高的音乐造诣。他可以即兴即物奏乐，令时人赞赏。他能从音乐中听出战祸的征兆。 C．万宝常对音乐作出了很大的贡献。他撰写了六十四卷《乐谱》，整理恢复汉代就已失传的旋宫之法。 D．没有名公巨卿支持，万宝常的理论不受重视，本人竟活活饿死。他死前惋惜地烧毁自己的著作。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）以箸扣之，品其高下，宫商毕备，谐于丝竹。（5分） （2）并讨论坟籍，撰著乐书，皆为当世所用。至于天然识乐，不及宝常远矣。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 法曲献仙音·咏铁马同云臣赋① ［清］陈维崧 赤兔无成，乌骓不逝，屈作小廊檐马。碎珮琮琤，丛铃戛②，依稀客窗闲话。更乌鹊时相触，霜欺兼雨打。 几悲咤。想多年、战场猛气，矜蹴踏、万马一时都哑。流落到而今，踠③霜蹄、寄人篱下。潦倒馀生，尽闲身、蛛丝同挂。又西风唤起，仍旧酸嘶中夜。 【注】①铁马：又称“檐马”、“风铎”，悬于檐间的铁片，风吹则相击发声，是现代风铃的前身。②琮琤，戛：象声词。③踠：曲。 8．词的上片描写出铁马怎样的形象？请结合词作分析。（5分） 9．词的下片主要运用哪种表现手法？表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分） 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）先帝知臣谨慎， 。 （2）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝。 （3） ，此时无声胜有声。 （4） ，砯崖转石万壑雷。 （5）艰难苦恨繁霜鬓， 。 （6） ，只是朱颜改。 （25分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 最初的温暖 邹扶澜 男孩小时候家里很穷，买不起新衣服，甚至有时连上学的本子也买不起，这时，他就用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红