广东省陆丰市林启恩纪念中学2013-2017年度学年高二生物上学期第二次段考试题 理 新人教版本.docVIP

林启恩纪念中学2013-2014学年第一学期高二第二次段考 生 物（理科类） （2013.12） 考试时间：90分钟 分值：100分 一、单项选择题：共20小题，每题2分，共40分。每小题给出的4个选项中，只有一个选项符合题目要求。 A. 碱基序列的多样性构成了DNA分子结构的多样性 B. DNA 是蛋白质合成的直接模板 C. 双链DNA分子的任意一条链中碱基A的数量一定与T相等 D. 细胞内DNA双链必须完全解旋后才进行复制 4.下列相关叙述，正确的是 A．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘，轻轻盖上盖玻片后镜检 B．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物 C．孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说演绎法 D．盐酸在“观察DNA与RNA的分布”和“观察根尖有丝分裂”两实验中的作用相同 下列概念图中，错误的是 6.关于生物变异与生物进化的叙述，正确的是 A．变异均能为生物进化提供原材料 B．太空射线能使种子发生定向变异 C．一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异 D．自然选择会使种群基因频率发生定向改变 7.根据现代生物进化理论，下列关于生物进化的叙述正确的是 A．环境改变使生物产生定向的变异 B．个体是生物进化的基本单位 C．现代生物进化理论的核心是自然选择学说 D．隔离决定了生物进化的方向 8．要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：AaBb；AaBBC；aB。则对应的育种方法依次是 A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养B．杂交育种、花药离体培养、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、转基因技术 RNA为模板合成DNA的致癌病毒，推测该病毒最可能含有 A．与DNA复制相关的酶基因　　 B．与转录相关的酶基因 C．与逆转录相关的酶基因　　 D．与翻译相关的酶基因 11.下列关于现代生物进化论的叙述错误的是 A．突变和基因重组为生物的进化提供原材料 B．新物种的形成大多要经达长期的地理隔离 C．生物进化的实质是种群的基因频率发生定向改变 D．生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次 12．在下列物质中属于人体内环境组成成分的是 ①血红蛋白 ②葡萄糖　 ③二氧化碳和氧　 ④呼吸酶 ⑤血浆蛋白 ⑥尿素 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．②③⑤⑥ 自然选择直接作用于生物的 A．基因型 B．表现型 C．不利变异的基因 D．肽链的结构 14．剧烈运动时，血浆中乳酸含量大增而pH基本不变，对此现象的不正确解释是 A．血浆是一种缓冲溶液体系 B．乳酸与NaHCO3，反应生成弱酸H2CO3， C．H2CO3分解成的CO2可经呼吸排出 D．大量乳酸进入血液后马上被稀释或被彻底分解 1．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C．突触小体完成化学信号→电信号的转变 D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋．下列各项中不属于影响稳态的因素是 A．温度 B．酶C．pH值 D．渗透压 1．图为突触的结构示意图，下列对该图的分析正确的是 A．图示结构3个神经元，2个突触，兴奋可在A、B神经元之间和A、C神经元之间传导 B．如果B受刺激，C会兴奋，则兴奋处外表面呈负电位 C．突触后膜上接受递质的“受体”的化学本质是脂质 D．兴奋在神经元之间是通过突触间隙来传递的 1．某人因受外伤造成右下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的 传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 A． B． C． D． 19．下列过程发生在人体内环境中的是 A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D．胰岛细胞合成胰岛素 20．根据右图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 B．在c处给一足够强的刺激，钾离子从上往下流 C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部 D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触 二、双项选择题：共小题，每题分，共分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得分，只选1个且正确得分，错选、不选得0分。右图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法正确的是 A此图可用来表示细胞的亚显微结构 B若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为59 C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6 D此图若表示动物的性腺细胞，则不