最是书香能致远概览.ppt

百尺河小学办学理念：给学生一个金色的童年，让每个教师拥有幸福人生 百尺河小学办学理念：给学生一个金色的童年，让每个教师拥有幸福人生 百尺河小学办学理念：给学生一个金色的童年，让每个教师拥有幸福人生 百尺河小学办学理念：给学生一个金色的童年，让每个教师拥有幸福人生 百尺河小学办学理念：给学生一个金色的童年，让每个教师拥有幸福人生 小学语文“阶梯读写”教学法的研究与实践 诸城市百尺河小学 隋淑美 一、轻松阅读，快乐识字 1.在生活中识字 确定了三年大量识字和提前读写方案,一年一主题，按计划、有步骤地实施。即第一年：大量识字；第二年：提前读写；第三年：海量阅读。 2.在课外阅读中识字 二、培养兴趣，学会“写话” （一）激发兴趣，由仿到写 仿写二年级上册《假如》这篇课文,有学生写到: ?? ? 假如我有一枝/马良的神笔/我要给可爱的小朋友们/画一个金灿灿的太阳/让小朋友们能健康的成长/不会在寒冷的天气里/冷的感冒,冷的发烧 ?? 假如我有一枝/马良的神笔/我要给失去家园的小朋友/画一个他自己真正的家/让他们在家里能高兴的生活/不会在一片废墟里/走来走去，觉得伤心。 （二）重评价，激发写话兴趣 1、常激励，促兴趣提升。 2、勤展示，培养自信心。 评价二年级学生写的这几句话： “爷爷种的花真多，都开了。有月季、玫瑰、芍药和牡丹。还有我叫不上名字的。花的颜色各种各